湖南省常德市安乡县第五中学 龚光勇收集整理 1.圆锥曲线的两个定义: (1)第一定义中要重视“括号”内的限制条件:椭圆中,与两个定点F ,F 的距离的和等于常数 ,且此常数 一...
湖南省常德市安乡县第五中学 龚光勇收集整理 1.角的概念的推广:平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所的图形。按逆时针方向旋转所形成的角叫正角,按顺时针...
贵州省黄平县旧州中学 杨胜万 在人教大纲版高二数学上册中,关于点到直线距离公式的推导方法,教材介绍了两种推导方法,并详细给出了利用直角三角形的面积公式推导得出点到直线...
湖南省常德市安乡县第五中学 龚光勇收集整理 1.直线的倾斜角:(1)定义:在平面直角坐标系中,对于一条与 轴相交的直线 ,如果把 轴绕着交点按逆时针方向转到和直线 重合时...
湖南省常德市安乡县第五中学 龚光勇收集整理 1、数列的概念:数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,…,n})的特殊函数,数列的通项公式也就是相应函数的解...
江苏省兴化中学 章庭远 在抛物线的教学过程中,不少老师应该遇到过这样一道关于抛物线的焦点弦的题目. 题目:过抛物线 的焦点 作直线交抛物线于 两点,若线段 与 的长度分别为...
湖南省常德市安乡县第五中学 龚光勇收集整理 15.正弦函数 、余弦函数 的性质: (1)定义域:都是R。 (2)值域:都是 ,对 ,当 时, 取最大值1;当 时, 取最小值-1;对 ,当...
山东省临清市第二中学 马英济 数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学知识的精髓,是知识转化为能力的桥梁,有着普遍应用的意义.“变则通”化归思想首当其冲. 【 题目1 】...
湖北省团风县淋山河高中 赵火安 培养学生思维的广阔性是数学教学的主要目标之一,例题多解的教学方法,既是发挥例题功能的重要形式,又是培养学生发散思维能力,挖掘创新能...
山东省胶南市第一中学 韩朝泉 函数思想渗透于高中数学的方方面面,在直线与圆的方程中,我们也不难找到它的身影. 一.求最值问题中的函数 最值问题是一种常见问题,求解往往...