第7课 忽必烈改制 一.课标要求： 课程标准对于“忽必烈改制”没有做具体的要求。根据学生认知水平 ，可以将课本的第2、3、4框题作为教学内容，第一框题学生自己掌握。 二.目标：...

高中历史必修三期中复习提纲 班级： 姓名： 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 1. 试从政治、经济和思想文化三个方面分析“百家争鸣”出现的原因? 2. 列举先秦时期孔子、孟子、...

第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 春秋战国时期的“百家争鸣” 根本原因春秋战国时期，中国社会发生重大变革。 各家彼此吸收、融合，逐...

第二单元 商鞅变法学案 【双基梳理】 ●商鞅变法(公元前356、前350年两次) 1、背景：①战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯。②秦国落后于其他国家，客观上要求其通过变法...

第15课 明治维新 课标要求: 1、知道明治维新的历史条件。 2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 本课重...

第一单元 梭伦改革导学案 【课程目标】 1、知识目标：了解梭伦改革的背景、措施和影响; 2、能力目标：理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的...

第四单元 王安石变法学案 【双基梳理】 ●王安石改革(1069年，参知政事，主持变法) 1、背景：①北宋中期，严重的社会危机，各种矛盾十分尖锐;②冗官、冗兵、冗费问题严重，形成积...

第九单元 戊戌变法学案 【双基梳理】 ●戊戌变法 1、背景：①民族危机：甲午战争的失败和《马关条约》的签订，激发了救亡图存的民族意识。②经济基础：19世纪末民族资本主义初步...

第八单元 明治维新 学案 【双基梳理】 ●日本明治维新 1、背景： (1)幕府统治危机加剧，阶级矛盾和民族矛 盾加深。 (2)幕府高压政策激化了社会的内部矛盾，有志之士通过幕府改革挽...

西方人文精神的起源及其发展复习学案 一、学法指导 1. 课标： 考点 课标要求 西方人文精神的起源 了解古代希腊智者学派进而苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵...