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二、从“尊王攘夷”到倒幕运动(第四框题) (一)面对列强侵略，日本各阶层态度。 1、“开国”与“攘夷”之争; (1)开国者认为： (2)攘夷者主张： 2、德川幕府维护统治; (1)对内： (2)对外： (二)倒幕运动的兴起。 1、原因：____________打破了改革派大名的幻想，使人们认识到要挽救民族危亡就必须推翻____________。 2、倒幕力量： 3、领导力量： 4、倒幕经过： (1)1867年： ①倒幕派京都秘密会议，获得明治天皇讨幕密旨。 ②德川庆喜提出“大政奉还”和辞去“征夷大将军”，却暗中伺机反扑。 ③倒幕派发动“王政复古”政变，宣布废除幕府体制。 (2)1868年： ①鸟羽、伏见战役，打败幕府军队，德川庆喜投降。(戊辰战争) ②明治政府迁都江户，改名东京。 5、胜利原因： 6、历史意义： (1)是使日本从封建制度转变为资本主义制度的关键步骤。 (2)使日本免遭中国和印度的厄运，保卫了民族独立。 (3)为明治维新的实施创造了和平的国内环境。 【课堂小结】 日本明治维新的社会背景。 (1)必然性—— 阻碍日本资本主义的发展; ①社会矛盾尖锐，幕府封建统治动摇; 农民————受沉重剥削和压迫—— 起义不断; 工商业者——受严格限制和掠夺——日益不满 中下级武士—迫于生计—————— 滋生反抗幕府统治的思想; 大名————部分受到排挤———— 不满现状; ②外患： 入侵，黑船事件(1853年)引发了民族危机。日本被迫和美、英等国签订不平等条约，主权遭破坏。幕府统治的危机进一步加剧。 (2)可能性——倒幕运动的胜利为维新的开展提供了政治保障; 西方对中国的入侵和中国人民的反抗，客观上为日本提供了较为有利的国际环境。 【课堂作业】 阅读下列材料： 材料一 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。 ——科尔顿《近代世界史》中册 回答： (1)材料一中柏利的访问为什么不受欢迎?依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。(3分) 答： 材料二 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。 ——《大国崛起》解说词 回答： (2)材料二说明日本明治维新过程中，曾出现什么问题?你认为应该如何对待外来文化?(3分) 答： 【课后反思】 高二历史选修改革专题八 明治维新 第二节 明治维新的举措 课程标准 1、知道明治维新的历史条件; 2、概述明治维新的主要过程和基本内容，理解近代化道路的多样性; 3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位. 知识与能力 概述明治维新在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。 过程与方法 探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。 情感、态度与价值观 认识到改革能够解放生产力的道理 重点难点 教学重点 明治维新的主要内容。 教学难点 认识新政策的资本主义性质。 教学方法 提问法、阅读法、讨论法等。 教学过程 二次备课、学习 情境创设：“明治维新”“废藩置县”“殖产兴业”“富国强兵”“文明开化” 【自学评价】 1.1868年，日本新政府公布了__________，要求发展资本主义，改革封建制度，向西方学习。 2.1871年，日本新政府实行_________的改革，在全国废除__________，使日本在政治上向近代资本主义国家体制迈出了重要一步。另外，日本新政府还废除________________，实行__________，取消武士特权。 3.明治政府在经济上大力实行__________政策，采取一系列具体措施保护和促进____________________的发展。 4.日本国内的自由民权运动提出了___________________的口号，反对政府以__________为主的经济方针。 5.日本明治维新运动的主要领导人认为只有依靠强大的__________才能保证国家的独立与发展，为此实行了__________政策。 6.__________是明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学等，借以改造日本____________________，建立__________________的文化运动，从而实现日本的资本主义近代化。 7.1871年，明治政府设立__________，统辖全国的教育事业;1872年，颁布了教育改革的法令——__________。 8.明治维新运动没有彻底根除____________________，而且日本竭力推行__________，从而成为新兴的帝国主义国家。 (责任编辑：admin) |