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C 以其无礼于晋，且贰于楚也 D 以地事秦，犹抱薪救火 2.举以与人，如弃草芥 A 举所佩玉玦以示之者三 B 今亡亦死，举大计亦死 C 先帝称之曰能，是以举宠为督 D 杀人如不能举 3.至于颠覆，理固宜然 A 秦孝公据崤函之固 B 固国不以山溪之险 C 借第令勿斩，而戍死者固十六七 D 君臣固守，以窥周室 4.六国破灭，非兵不利 A 信臣精卒陈利兵而谁何 B 养兵千日，用在一时 C 兵不厌诈 D 战而不知兵，此鼠斗耳 （五）比较下列斜体字的古今意义 1.赂秦而力亏，破灭之道也 2.诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 3.思厥先祖父，暴霜露 4.今日割五城，明日割五城，然后得一夕安寝 5.至于颠覆，理固宜然 （六）分析文段 1.苏洵认为，六国灭亡的真正原因在于何处？他的观点是什么？请用原句回答： 答：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。” 2.作者在第一段中主要采用了什么论证方法？作者所持的观点是否有太过武断之嫌？请说明。 答：因果论证。作者的观点并不武断，因为“不赂者以卢者丧”。 3.第二段中作者又用了那些论证方法，请说明之。 答：有对比论证，“先祖父”与“子孙”对土地的态度；举例论证，概述六国赂秦的情况；引用论证，引用《史记·魏世家》中的话。 4.作者是怎样描绘六国国君在赂秦这件事上表现出的心态的？ 答：“今日割五趁给，明日割十城，然后得一夕安寝”。 5.第二段重在论述一个什么道理？ 答：赂秦比战争对六国的势力的削弱更大。 （七）你同意作者对六国灭亡原因所持的态度吗？（讨论） 五.熟读课文，并当堂背诵一二段。 六.教学后记： 第二课时 一.背诵或朗读第一二段，复述课文内容。 二.分析第三段 （一）补充注释 1.终继五国迁灭 终：最终 2.与赢而不助五国也 与：交好 3.五国既丧，齐亦不免矣 既：……之后 4.燕赵之君，始有远略 始：起初 5.义不赂秦 义：行正义 (责任编辑：admin) |