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五大解题思路完胜生物实验设计题

http://www.newdu.com 2018-11-16 互联网 佚名 参加讨论

    在这些年的高考理科综合试卷中常有生物实验设计题出现。有的是设计实验的全过程,有的是修正实验设计的不足。如何才能解答好生物实验设计题呢?这里为大家提供一种解题思路。
    1.运用科学原理指导实验
    解生物实验设计题时,一定要认真审题。在审题中最关键的是要明确实现本实验目的的科学原理。
    例如高考真题中曾有“血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用,缺乏则血液不能凝固。”这就是本实验的根本原理。
    遵循这一原理,设法除去血液中的钙离子和添加进去的钙离子,设计实验的方向就不会错。此题中“草酸钾溶液能与血液中的钙离子发生反应,形成草酸钙沉淀,起抗凝作用”。这只是一条除去血液中钙离子的原理,是解决实验中某一问题所需运用的原理,是本实验的辅助原理。
    2.遵循实验原则设计实验
    要使实验设计得科学,力求无懈可击,在设计实验时必须遵循以下几个原则:
    (1)设置对照原则
    (2)单因子变量原则
    (3)平行重复原则
    例如:为了证明土壤中的微生物能分解农药,必须将土壤分为两等份,装入两个大小相同的容器,一个高温灭菌,一个不做处理,造成一个容器中的土壤中无生活的微生物,一个容器中的土壤中有生活的微生物。然后进行实验,才能说明问题。这就是设置对照原则。
    在进行此实验时,让两个容器中的土壤在一切其他条件都相同的情况下进行实验,唯独不同的只是一个容器中的土壤中有微生物,一个容器中的土壤中无微生物,有无微生物就成了这一实验的单因子变量。这就是单因子变量原则。
    在进行此实验时,有些情况的出现是有偶然性的,多做几个对照实验,出现相同的结果,更有说服力,更具科学性。让这几组实验装置在相同条件下同时进行,这就是平行重复原则。
    3.准确地运用实验材料支持实验
    选用实验材料应讲究,否则将不能支持你的实验结论。
    例如想证明微生物的营养要素必须有氮源。我们需做一个对照实验:一个培养基中加入氮素,一个不含氮素。于是为你提供两种实验材料,一是 NH4NO3、一是人尿。这时你不能认为人尿来的容易,又含有尿素等含氮的有机物,就用人尿作氮源,因为人尿中还含有无机盐等多种成分,说明不了本实验的结论。
    4.选定最优程序进行实验
    在明确了实验目的,明确了实验原理,选准实验材料,遵循实验原则后,就应该编制一个实验程序进行实验。
    对编制的实验程序,还要仔细推敲,形成一个最优化的程序,使实验科学、简捷地进行。
    在选定最优程序中有的步骤可同时进行,那就可遵循统筹法,让要等待的步骤先做,接着穿插下一步实验,以节约时间,同时也尽量减少因时间过长带来的不良影响。
    5.答题时讲究用词科学、准确
    有了如上所述的基本素质,最终还要通过完美的回答来展示自己的能力。答题时关键是用词上讲究科学、准确。
    例如“假设牛毛的黑色对棕色是显性,现有一匹黑色公牛,想在一个繁殖季节中测定出是纯种还是杂合子,请设计检测办法”。如果同学是这样回答“在这一繁殖季节,让这匹黑色公牛与一匹棕色母牛交配,若生出棕牛,则为杂合子;若只生出黑牛,则为纯种。”这样回答大方向是正确的,但关键字眼上用词不当,反映学生思维的不全面或缺乏一些必要的常识。应该改为“让这匹黑色公牛与多匹棕色母牛交配”。用“多匹”两字,答题的科学性就跃然纸上。因为黑色公牛与多匹棕色母牛交配,才有较多的机会出现棕牛,牛一般一胎一头,没有一定数量的后代,就可能出现不了棕牛,从而导致你做出错误的判断。
     (责任编辑:admin)
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