高中学习网-高中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

高中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表总结-人教网-高中试卷网题库网-中学学科网

当前位置: 首页 > 高中历史 > 综合辅导 >

高二历史下册模块练习题(6)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    (三) 历史意义――推动社会变革的动力
    1 科技转化为第一生产力,社会生产力大幅度提高
    2 出现了新的技术革命浪潮:内燃机、汽车、合成化工、规模化炼钢,促进了第二次技术革命
    3 推动社结构和世界形势的改变,促使了世界市场的形成
    4 改变了人们的生活结构,物质财富增加,人们物质、精神生活丰富多彩。(电冰箱、洗衣机、电影、电视)
    四 互联网与信息化社会
    (一)前提条件
    (1)二战后,和平国际环境为各国经济、科技提供保障
    (2)激烈的国际竞争直接推动科技的发展与进步
    (3)科学技术领域的重大突破:相对论、量子论、逻辑数学运用等
    (二)概况
    1 计算机与网络技术:
    a 1945年 第一台计算机诞生(ENIAC)冯•诺伊曼(美)
    b 60年代,互联网(Internet)诞生于军事通讯系统(美)
    c 1991年,WWW网诞生 蒂姆•伯纳斯-李(英)
    d 特点:_______________________________________
    意义:标志着“信息化社会”的出现和“新经济”的形成
    2 知识经济的发展
    (1)人类社会经济形态演变及其特点:
    农业社会、工业化社会、后工业化时代
    ———————————————————————
    (2)知识经济的产生发展
    a产生:20世纪90年代 美国
    b特点:________________________________________
    c 影响:推动各国发展新经济战略:
    美国:1992年__________________________________
    欧洲:_________________________________________
    d 新兴产业形成:知识密集型的信息产业形成(软件业、网络公司)
    (三)历史影响(科技“双刃剑”的理解)
    1进步性:三大改变
    (1)改变生产方式:打破传统时空观,大大提高生产效率
    (2)改变生活方式:_______________________________
    (3)改变了学习方式:_____________________________
    2 局限性:
    (1)网络垃圾与网络犯罪…
    (2)网络黑客与世界安全问题
    (3)精神鸦片…(网络海洛因!)
    第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
    项目
    时间背景文学美术音乐影视艺术
    17世纪
    --18世纪初
    a资本主义经济发展;
    b王权强大,但是资产阶级革命兴起
    c 启蒙思想正在形成古典主义文学:
    特点:理性、规范
    形式:戏剧、诗歌
    代表:
    弥尔顿《 》
    歌德《 》
    莫里埃《 》巴洛克艺术
    特点:
    规范、威严
    代表:
    凡尔赛宫
    伦勃朗《 》古典主义音乐:
    特点:
    结构严整,富有表现力,旋律流畅,具有永恒意义
    海顿“交响乐之父”
    莫扎特“音乐神童”《 》《 》
    18th末
    19th30年代
    工业革命时代A工业革命
    b工业资产阶级形成
    C 自由主义思潮兴起浪漫主义文学:
    特点:
    反理性、重感情、想象力、清洁跌宕
    代表:a法国小说:
    雨果:《 》《 》
    大仲马《 》
    b英国诗人:
    拜伦《 》
    雪莱《 》
    c德国诗人:
    海涅《 》新古典主义
    特点:
    题材重大、理性、严整和谐
    代表:
    大卫《 》
    《 》
    (英雄主义)
    安格尔:
    《 》《 》
    (唯美主义)浪漫主义
    特点:抒情性、自传性、心理、突出个人感受
    代表:
    贝多芬:九部交响曲《 》《 》《 》
    舒伯特“歌曲之王”《 》
    “圆舞曲之王”_________《 》
    柏辽兹《幻想……》
    19世纪30年代以后
    --20世纪上半
    a资本制度确立,社会矛盾突现
    b马克思主义形成发展
    现实主义文学
    特点:反映现实,揭示矛盾,批判社会秩序
    代表:
    a法国
    司汤达《 》
    莫伯桑《 》《 》
    巴尔扎克《 》
    b 英国:
    狄更斯《 》
    c俄国
    普希金《 》
    列夫•托尔斯泰《 》
    《 》《 》
    d 其它:
    安徒生《 》易卜生《 》
    马克•吐温《 》
    e 20世纪代表:
    英国萧伯纳《 》
    美国德莱塞《 》
    法国罗•曼罗兰《 》
    海明威《 》《 》a浪漫主义
    特点:
    重感情、重色彩、不拘小节,整体完整统一
    代表:
    德拉克洛瓦
    《 》《 》
    戈雅《 》
    b现实主义
    19th中
    米勒《 》《 》
    列宾《 》
    c 印象派
    特点:
    重光色、写生
    代表:
    莫奈《 》
    马奈《 》
    塞尚《 》
    高更《 》
    凡高《 》意大利歌剧三杰:
    罗西尼、
    威尔第《 》
    普契尼《 》《 》
    法国比才《卡门》
    德国 瓦格纳
    《 》
    民族音乐:
    a俄国音乐
    柴可夫斯基
    《 》《 》《 》
    格林卡《 》
    b美国音乐
    福斯特《 珍妮》
    苏萨《 》
    一电影产生背景
    a科技进步;
    b人类新精神需求
    c 商业利益驱动
    二 电影―“第七艺术”
    1电影诞生:____
    法国人
    2 电影艺术之父:
    _____________
    《 》
    3 彩色有声时期:
    1927____1935_____
    4 苏联电影
    特点:
    代表:《 》《 》
    5 其他国家:
    意大利《 》
    印度________基地
    6 20世纪科技电影
    《 》《 》《 》
    20世纪中期以来
    两次世界大战,深刻社会危机
    民族主义兴起
    社会多元
    现代主义文学(多元化)
    特点:表现自我,反传统、意识流、无因果逻辑
    代表:
    荒诞拍戏剧+黑色幽默、存在主义、象征主义、墨环线是主义
    作家:
    贝克特《 》
    乔伊斯《尤利西斯》
    卡夫卡《变形记》
    海勒《 》
    普鲁斯特《追 》
    苏联文学
    a苏联社会主义文学
    高尔基《 》《 》
    奥斯特罗夫斯基《 》
    b“解冻文学”(现代主义)
    爱伦堡《 》
    亚洲文学:
    印度泰戈尔:《 》
    日本传端康成《 》
    中国 鲁迅《 》《 》
    拉美 马尔克斯《 》现代主义
    特点:
    吸收东方和非洲风格、反映精神世界
    代表:
    a野兽主义代表—
    马蒂斯《 》《 》
    b立体主义代表—
    毕加索《 》《 》
    C 行为主义……
    《 》现代主义(流行音乐)
    特点:通俗易懂、轻松活泼、有广大听众
    代表:
    爵士音乐:(黑人-)
    乡村音乐:(白人)
    摇滚音乐:70年代
    蓝调:
    歌手:
    “猫王”普莱斯利
    甲壳虫乐队
    滚石乐队……
    世界音乐多元化
    民族音乐……宽银幕、立体、环幕电影……
    21世纪数码技术电影支持…
    三 电视起源与发展
    1 电视机发明:¬¬1925
    ______________
    2 电视艺术迅速发展3、40年代 (英)
    1936电视广播
    3 电视普及及大规模运用阶段(二战后)
    四 影视艺术与人类生活:
    1 满足人精神需求
    2 改变人生活方式
    3属于大众传媒,丰富人们的生活
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
高中语文
高中数学A版
高中数学B版
高中英语
高中物理
高中化学
高中生物
高中历史
高中政治
高中地理
高中日语、俄语
学习方法
高中竞赛