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二、 辉煌灿烂的古代文学 时代成 就意义 春秋战国1《诗经》第一部诗歌总集:“六义”： 风雅颂、赋比兴(现实主义) 2《楚辞》：屈原创“骚体”《离骚》确立了中式“浪漫主义” 风格《诗》标志诗歌成熟 汉代1 汉赋： 特点：手法夸张、词藻华丽、气势恢宏，体现西汉豪迈时代精神 代表：司马相如、贾谊、张衡 赵壹 2 乐府民歌：质朴的现实主义风格 唐代1诗歌：鼎盛时期，二千多人，五万首诗歌 代表作家： a初唐四杰：________________________ b盛唐高峰： 边塞派____________________________ 山水派____________________________ 大李杜：“诗仙 _____“诗圣”____ c中唐：白居易 d晚唐：小李杜______________________ 2 散文：“古文运动”：韩愈、柳宗元 3 传奇：《李娃传》《柳毅传》 宋代1词的兴起：新体诗，长短句，适合歌唱(两万多首) 代表作家： 婉约派：______________________________ 豪放派：______________________________ 2 宋诗：陆游 3 散文：“唐宋八大家”：__________________ 4 散曲：(诗歌形式)雅俗共赏 元朝1元曲=元杂剧+散曲 散曲四大家：郑_____、关_____、白____、马____ 2 戏剧成熟—--元杂剧 明清1小说演变： a兴起与魏晋南北朝的“志怪小说” b唐代出现“传奇小说” c 宋代出现话本 d 明清成熟蓬勃发展时期： 2 代表作品：明清名著： 明朝四大奇书：________________________ 清朝三大奇书：_________________________ 三、繁花似锦的戏曲 1 中国戏曲演变：――元杂剧的繁荣 a春秋出现优伶 b宋代产生杂剧(滑稽戏)、金代讲唱戏(诸宫调) c 元杂剧―标志中国戏剧成熟： 表演形式：音乐、说唱、舞蹈、表演熔为一炉 剧本结构：“末唱本”“净唱本”(独唱本) 角色：末、旦、净、丑、杂五种角色 代表作品：关汉卿《_______》王实甫《 》 马致远《 》 白朴《 》 2 明代传奇(戏曲)的兴盛 a 宋元时期温州一带“南戏”――明代发展为“传奇” b 昆曲形成：明朝中期南戏发展各种腔调，昆山腔最大 魏良辅 改造为新腔――“昆曲” 梁鱼辰 利用昆腔创作《浣纱记》 推动昆曲发展，并出现昆曲一统天下局面 c 明朝后期，传奇进入黄金时期 代表作品：汤显祖《牡丹亭》 3 国粹艺术――清代京剧的崛起 (1)昆曲的衰落： 外因：地方戏兴起，乾隆时期地方戏与昆曲争雄局面形成 内因：昆曲为上层社会欣赏，脱离实际… (2)京剧的形成―― a 乾隆末年：四大徽班进京，风行一时 b 道光年间：湖北汉调进京，形成“徽汉合流”，兼收昆曲、秦腔以及民间小调形成新剧种――“京剧” c 同治、光绪年间，京剧走向成熟 著名艺人：程长庚、谭鑫培等“同光十三杰” (3)京剧特点： a题材：以历史故事为主 b乐器：京胡、二胡、笛子、唢呐、鼓、板、大锣等 c角色：生、旦、净、丑四大行当 d 表演形式：唱、念、做、打有机结合的艺术体系 (4)地方戏名目繁多： 秦腔、越剧、豫剧、川剧、粤剧、黄梅戏…… 四 充满魅力的中国书画 (一)书法艺术发展 1 汉字起源和演变： 甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书-草书-行书 2 书法艺术发展(魏晋为界限) 第一阶段 魏晋前为“自发阶段” 第二阶段 魏晋以后“自觉阶段”(隶楷草行书法艺术化) a 楷书艺术：钟繇《 》王羲之《 》颜真卿《 》 柳公权《 》宋元__________________________ b 草书艺术: 王羲之、王献之父子，盛唐张旭、怀素 c 行书艺术: 王羲之的《兰亭序》、颜真卿、苏轼 (二)中国画的起源与发展 时代 特点 代表作品 1起源：新石器时代彩陶《鹳鱼石斧图》(岩画、壁画…) 2战国时期：关键帛画 3秦汉时期 门类丰富壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖 魏晋南北朝(宫廷画) 士大夫画家活跃顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》 杨子华：《北齐校书图》 隋唐 山水画 人物画展子虔《游春图》阎立本《步辇图》 “画圣”吴道子《送子天王图》 敦煌壁画、雕塑…… 两宋 宫廷画最活跃阶段，“画学”兴起风俗画突出成为亮点： 张择端《清明上河图》 元明清时期“文人画”王冕《墨梅》徐渭《黄甲图》 郑板桥《墨竹图》 第三单元 近代中国的思想解放潮流 一、西学东渐与维新变法 (一)历史背景 客观原因：鸦片战争，打破了中国闭关政策，西方的政治经济文化侵略同时进入 主观原因：地主阶级的有识之士，装开眼看世界，向西方学习，促使了新思潮的萌发。 (二)西学东渐概况： 1 地主阶级学习西方“器物”(抵抗派、洋务派) (1)抵抗派： a代表： 林则徐《四洲志》、《各国律例》 魏源-《海国图志》介绍西方史地、科技、政治制度 b主张：“师夷长技以制夷”(学习西方的“器物”) c 特点：没有具体实践，但是具有启迪作用。 (2)洋务派的洋务运动： a代表：曾国藩、李鸿章、张之洞 b主张：“中学为体，西学为用”(科技、教育、赋税、武备) c目的：“师夷长技以自强”、“求富”(巩固清政府统治) d论战：顽固派vs洋务派 焦点内容：如何维护统治的方式(忠信礼义vs舰船炮利) e实践： 兴办军事工业：__________________________________ 民用企业:________________________________________ 建立近代海军:____________________________________ 兴办近代教育：创办新式学堂，委派留学生 f 结果：1895年，甲午战争中失败而告结束。 2 资产阶级学习西方的“政治制度” (1)资产阶级维新派学习“君主立宪”制度 代表：(早期维新派、康梁维新派) a 早期维新派：王韜、薛福成、郑观应 主张：革新政治制度，设立议会制;主张工商业、商战; 特点：尚未形成完整理论，未付诸实践 b成熟维新派：康、梁、严复： 共同主张：变法图存;兴民权、设议院、君主立宪;西学 康有为：《孔子改制考》“三世说”,主张“升平世” 梁启超：《变法通议》变法图存，伸民权，设议院 严复：译著《天演论》《法意》倡导“主权在民否定君权” c 顽固派与维新派论战：“体用”之争 焦点：“中体西用”vs“西体西用”即要否： “变法”;兴民权行君主立宪;西学，改革教育制度 实质：资本主义思想与封建思想的第一次正面交锋，是中国近代历史第一次思想解放运动! (责任编辑：admin) |