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四、罗马法的作用与影响 1、作用：维护奴隶制度和稳定帝国统治。 播放幻灯11 (1)“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。” (2)“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利” (3)“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。 第三条：当事人在民事活动中的地位平等。 第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。 第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯 师：以上材料分别出自什么文件 生：《人权宣言》、《独立宣言》、《中华人民共和国民法通则> 2.影响 ①是近现代欧洲大陆法律体系的基础; ②为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源，为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器; ③对中国的立法也产生一些影响 小结：播放幻灯12 活动与探究：如今我们生活在一个法制的社会里。请同学们结合自身实际谈一谈法对我们的现实生活有怎样的指导意义。 (四)反思总结，当堂检测。 教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。 设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。(课堂实录) (五)发导学案、布置预习。 九、板书设计 第二课“罗马法的起源与发展”： 一，什么是罗马法 二、罗马法的起源与发展 1、起源：习惯法 成文法：《十二铜表法》为标志 2、发展：公民法 万民法 3、完善：《民法大全》为标志 三、罗马法的思想内容 1、承认私有财产神圣不可侵犯; 2、法律面前人人平等 3、渗透着“自然法”思想 四、罗马法的作用和影响 十、教学反思 本课内容多，头绪乱。所以在教学过程中一定要抓主简次，否则定会给人匆忙感而不知所云。在本科的教学实际中，对教材的顺序进行了重新整合。把罗马法的广义内容放在了开头并简化。重谈其发展过程与思想精华。目的是使学生认识到罗马法的现实意义。经课堂实践，效果良好。并用案例的形式贯穿始终，调动了学生的积极性主动性，通过小品剧的形式使学生感受到了探究问题的乐趣，这种形式应在以后的教学中经常使用。但美中不足的是结尾有些草率，少了点创新，倘若能上升一个高度，联系今天的一个法律案例。让学生对法的认识升华，可能会更好一些。 另外，本课的教材编写上总感觉有些杂乱，罗马法的内容一目感觉不明不白。这也是我的一点疑惑。 (责任编辑：admin) |