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例4：要跟上英语的发展，最好的方式就是和说英语的人保持交流。（keep） 分析：看到前半句，学生就会想到跟上的词组：keep up with，于是，在接下去的翻译中，很容易忽略掉保持交流，其实，这个句子中的重点单词keep更多地考察的是和保持的对应，考点为keep doing。跟上可以译为catch up with。 译句：To keep/catch up with the progress of English, the best way is to keep communicating with those who speak English. 例5：我昨天问那位母亲她的孩子曾经有人照管吗？(take) 分析：在掌握了照管对应的是take care of这个词组后，我们要注意的是昨天的时态，尤其是在这个基础上的曾经所体现出的时态以及有人照管的语态表达，过去时态的曾经要用过去完成时，而有人照管则要理解成被人照管。 译句：Yesterday I asked the mother whether her child had been taken care of by somebody. 例6：当你心情欠佳时，听听音乐就会去除烦恼。（free from） 分析：free from是句中去除的意思，但要注意的是它的使用，有些学生直接翻译成listening to some music can free from worry，尽管中文是听听音乐会去除烦恼，但我们应可以理解成如果你听听音乐，你就会没有烦恼，你才是free from的主语。 译句：When you are in a bad mood, you will be free form trouble if you listen to some music. 例7：我忘了提醒他面试的时间。（remind） 分析：这个句子重点考察了remind这个词的用法。其义为“提醒”,常用搭配是：remind sb of sth. 译句：I forgot to remind him of the time for the interview. 三、确定时态和语态、注意前后呼应 时态语态一直是英语考试中考查的重点。在高考英语翻译中，每句一般都含有二三个动词或动词词组，因此，正确的思路应该是首先浏览全句中文，考生要能够做到根据句中的时间状语和字里行间所给出的提示来定位一个基本时态，即主句的动词时态，而其他动词必须与之呼应。 例1、听到2008年在北京举办奥运会的消息时，人们欣喜若狂。(news that)(2003年春考) 分析：本题考查：1)主句、从句的时态；2)同位语从句；3)成语“欣喜若狂”的翻译。 译文：People were wild with joy at the news that Olympic Games would be held in Beijing in 2008. 例2、这里的菜烧得很好，还有免费蛋糕供应。(provide) 译文：The dishes are well cooked here and free cakes are provided. 分析：本题考查：1)被动语态；2)provide的用法。 例3：这次比赛将由我父亲工作的那个公司赞助。（sponsor） 分析：学生看完句子后，知道sponsor对应的应该是赞助这个概念，但不确定它的词性，想到既然sponsor这个单词是or结尾，就理所当然地认为是个名词，理解为了赞助人，使得句子翻译非常混乱。其实，理解这个单词的学生，轻而易举就能翻译出sponsor作为动词的正确翻译。 译句：The competition will be sponsored by the company in which my father is working. (责任编辑：admin) |