[选修3-4] 挖掘波速隐含条件，巧解一类波动问题 2018-12-01
挖掘波速隐含条件，巧解一类波动问题 河南省邓州市第一高级中学物理组 孙均锋 波速是振动形式在介质中的传播速度，波速由介质性质决定，与波的频率，质点的振幅无关。在同一介...
[选修3-4] 简谐运动中路程和时间的关系 2018-12-01
简谐运动中路程和时间的关系 四川广安华蓥中学 李同虎 四川广安中学 曾建明 简谐运动中质点运动路程和时间的关系既是教学的重点，又是教学的难点。由于二者之间的关系比较复杂...
[选修3-4] 凹镜原理演示仪 2018-12-01
凹镜原理演示仪 吉林松花江中学 朱振栋 一、仪器特点及用途 1．特点：仪器取材方便、制作简单，演示效果明显，可用于学生探究实验。 2．用途：探究初、高中物理凹镜成像。 二、...
[选修3-4] 红外线的成像原理 2018-12-01
红外线的成像原理 上海市长江中学 凌锡帮 学生在做人教版高中《物理》（实验修订本）第二册第169面的习题（3）时，与第160面的“如果用红外摄影对人体成像，做出体表‘热图’……...
[选修3-4] Excel软件研究虹的散色角 2018-12-01
Excel软件研究虹的散色角 江西省南丰一中 聂应才 摘要： 虹是我们生活中常见的自然现象，其五颜六色为之感叹。颜色的排布为什么红色在最上面、紫色在最下面，这就涉及到虹的散色...
[选修3-4] 交通指示灯放置顺序的释疑 2018-12-01
交通指示灯放置顺序的释疑 陕西神木职教中心 马林霞 高波 在城市的十字、丁字等交通路口和铁路线上所用的交通指示灯都是红、黄、绿三色，且排列的顺序也是固定的，即“先红后绿...
[选修3-4] 自制受迫共振仪器 2018-12-01
自制受迫共振仪器 山西省交城县教育局 侯建平 宋吉权 教具名称： 受迫共振仪器 实验装置图： 如图1所示。 图1 特点与用途： 1、简单地演示驻波现象。 2、制作简单，效果明显。 3、...
[选修3-4] 让每个学生都能亲自动手观察到光的干涉和衍射现象 2018-12-01
让每个学生都能亲自动手观察到光的干涉和衍射现象 江苏省张家港市后塍高级中学物理组 郑军 在高中的物理教学中，通过教师的新授课的知识的传授，学生已经知道光实际上是一种波...
[选修3-4] 用波驱动原理解释波的干涉及多普勒效应 2018-12-01
用波驱动原理解释波的干涉及多普勒效应 重庆市江津区吴滩中学 周勇 波能引起质点的振动，那么，在许多情况下波就可以当作驱动力看待。这样，质点在波的作用下的振动也就可以看...
[选修3-4] 无线电波的传播 2018-12-01
无线电波的传播 波长不同的电磁波有不同的传播特性，这里只介绍无线电波的传播。通常，无线电波有三种传播方式：地波、天波和沿直线传播的波。 地波沿地球表面附近的空间传播...