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①知识经济时代，知识在生产中的重要性日益提高② 我国国民经济信息化在不断推进③“劳动价值论”取代了“知识价值论”④人才是抢占时代制高点的关键 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10、远程教育也称“远距离教育”或“隔空教育”，已经成为当今教育的重要形式，其优点有①互连网的电子化传播速度快②面对面的现场直接交流③信息量大④完全多媒体的在线学习方式、互动性强⑤打破时间和空间的限制 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①③④⑤ 11、1998年5月，美国总统克林顿在美国海军学院发表演说时宣称：“当21世纪即将来临的时候，美国的敌人已将战场从物理空间扩展到虚拟空间”。这表明①全球各国之间围绕互联网的竞争日益加剧②美国将放弃对物理空间的争夺③美国将更加重视信息科学技术的发展 ④世界将更加动荡不安 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12、下图是当今互联网上最受大众欢迎的QQ场景，那么互联网有哪些方面的优势①集报纸、广播、电视的优势于一体②虽然快捷迅速，但费用较之打电话要昂贵多了③可以高度互动，双向传受④可以更主动、更便捷和最大限度地获取信息 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 13、阅读下列材料： 材料一 在过去的100多年里，人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电子计算机、人造卫星。1960年问世、1993年才对公众开放的因特网迅速发展，到1999年底，全球因特网使用者达2.6亿人。计算机网络已经把全世界连成了一个“地球村”。科技对社会和经济发展的巨大贡献日益证明，科学技术是第一生产力。据估计，以科技为核心的知识对经济增长的贡献率20世纪初为5%～20%，而目前这一比例已上升到80%～90%。世界各国的经验表明，新发现和新发明得到应用后所创造的价值，要超过科研投入的10倍以上。高相信技术改善了人类的生活，但是科技发展也带来很多的负面效应。到20世纪，人类不止一次打开“潘多拉的盒子”：全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核武器的威胁……以科技进步为核心的人类文明如何发展?怎样把握人类文明的发展?诸多问题已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。 材料二 统计数字表明，西方国家工业生产的年平均增长率，在两次世界大战之间为1.7%，在1950～1972年猛增至6.1%。在增长的诸要素中，科技进步的因素70年代约占60%，80年代达到80%。 材料三 据统计，1970～1979年，美国的农业人口总数从5%下降到3%;同期，从事制造业的人口从30%下降到13%，而从事服务业和信息行业的人口，从占人口总数的15%上升到72%。 请回答： (1)材料一中提到的科技成就哪些属于第二次工业革命的发明?哪些属于第三次科技革命的成果? (2)材料一中所列举的负面效应，哪些是由于没有处理好人类活动与环境的关系所致? (3)材料二中西方国家工业增长的主要原因是什么? (3)材料三中统计数字的变化说明了什么? 14、科学技术的进步正如世界上任何事物一样，具有两重性。无数事实表明，现代科技革命所带来的科技进步就像一把“双面刃”对人类是利弊得失共有之。结合两次工业革命的影响谈谈你如何认识其“双面刃”的作用? (责任编辑：admin) |