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高中历史教案:第14课理性之光(5)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    【材料一】
    Weholdthesetruthstobeself-evident(不证自明的,不言而喻的),thatallmenarecreatedequal,thattheyareendowedbytheirCreatorwithcertainunalienable(不能剥夺的)Rights,thatamongtheseareLife,Liberty,andthepursuit(寻求,追求)ofHappiness.
    ——THEDECLARATIONOFINDEPENDENCE
    【材料二】
    国会的立法机构,……按人口比例选举产生,行政权赋予总统,……司法权赋予最高法院的大法官……
    ——1787年美国宪法
    【材料三】
    伏尔泰不只是一个人,而是整整一个时代。
    ——雨果
    结合材料回答:
    (1)材料一体现了怎样的思想?这与哪位法国启蒙思想家主张一致?
    (2)材料二体现了怎样的原则?这与哪位法国启蒙思想家主张一致?
    (3)如何理解材料三中雨果对伏尔泰的评价?
    (4)结合所学知识,谈谈你从三位启蒙思想家身上学到了什么?
    参考答案:
    (1)平等、自由。卢梭。
    (2)三权分立(立法、行政、司法)的原则。孟德斯鸠。
    (3)伏尔泰强烈反对天主教会,是法国启蒙运动的领袖,其思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响,因此雨果用“整整一个时代”来评价他的历史地位。
    (4)用理性而不是用外界的权威来判断一切的事物,敬畏真理,尊重人的权利和价值,不唯权威,敢于挑战封建专制制度和天主教神学。
     (责任编辑:admin)
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