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高中历史教案:课  题 第九单元 戊戌变法 (3课时)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    第九单元 戊戌变法 (3课时)
    内容标准
    ⒈了解戊戌变法产生的历史根源。
    ⒉简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容,分析其特点。
    ⒊知道戊戌变法失败的基本史实,探讨中国近代化道路的曲折性。
    学习要求
    ⒈了解戊戌变法前民族危机加深、中国民族资本主义初步发展和早期维新思想产生的史实。
    ⒉了解戊戌变法产生的历史根源。
    ⒊知道“公车上书”。
    ⒋简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和特点。
    ⒌简述百日维新的主要内容。
    ⒍分析百日维新的特点。
    ⒎认同变法图强、文明进化的价值观。
    ⒏知道戊戌变法失败的基本史实戊戌变法的历史意义。
    ⒐认识中国近代化道路的曲折性。
    ⒑树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感和社会责任感。
    教学重点:戊戌变法前民族危机加深;中国民族资本主义初步发展
    康有为、梁启超等维新派人物的政治主张;百日维新的主要内容
    戊戌变法失败的原因;戊戌变法的历史意义
    教学难点:戊戌变法产生的历史根源;康有为、梁启超等维新派人物的思想特点
    百日维新的特点;评价戊戌变法
    ⒈戊戌变法前民族危机加深主要反映哪几个方面?
    ⒉中国民族资本主义初步发展的原因是什么?
    ⒊早期维新思想的主张有哪些?
    ⒋康有为、梁启超等维新派人物的政治主张的内容是什么?
    ⒌使维新思潮发展成为爱国救亡的政治活动的政治事件是什么?
    ⒍百日维新的主要内容有哪些?
    ⒎戊戌变法的历史意义是什么?
    一、背景
    ⒈《马关条约》签订后,民族危机的加深(变法的必要性)
    ⑴《马关条约》的签订,标志着日本开始侵入中国,刺激了西方列强瓜分中国野心。
    ⑵西方列强侵华方式的变化:
    ①经济上:由商品输出主到资本输出为主
    争做中国债主,控制中国的经济命脉,扩张了在华的政治势力;
    争夺在中国修筑铁路和开采矿山的权利,控制了铁路沿线的土地和资源;
    在中国开设工厂和开设银行
    ②政治上:瓜分中国
    在中国强占租借地和划分“势力范围”(结合课本中的表格和时局图)
    美国提出“门户开放”政策,分享其他列强的在华侵略利益。(在一定程度上形成了列强共同宰割中国的同盟。)
     (责任编辑:admin)
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