预习是一种良好的学习习惯。 它能培养学生自学习惯和自学能力,有效提高学生独立思考问题的能力。课前预习也是一种行之有效的学习方法,它能明显地提高学生学习的效率,激发学...
阶段预习方法和学期预习方法是中学生常用的预习方法。 阶段预习方法 阶段预习法是学习者以概要了解为目的,对近期将要讲授的功课内容从整体上进行粗线条式的浏览,以求得初步...
据调查,学习成绩不太理想的同学大多数没有课前预习的习惯。 很多同学认为预习就是自学,所以这种预习既占用了大量的时间且效果不好。 我经常听到同学们诉苦说,自己明明知道...
教材后的思考练习题,是编者根据教学大纲的要求,对教材中要点和重点的提示,是帮助学生理解运行时内容的具体指导。我们可以利用这些题目来检查自己的预习效果。通过试解,哪...
一是要妥善安排时间。 最好前一天晚上预习第二天要上的新课,这样印象较深。新课难度大,就多预习一些时间,难度小就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力,又轮到讲新课...
各门课程都有各自的特点和规律,因而预习方法也不尽相同。若是在预习前就把握课程的特点,那么预习的效率也就会大大提高。 一、预习语文的方法 语文课多是有一篇一篇内容上不...
在学习时间不够的情况下,我们还可以采用快速阅读的预习方法。阅读时对课本不全读,而是根据具体情况摘要的阅读,掌握新课知识结构、条理基本内容、建立结构框架,以便上课时...
针对学习习惯不好而说,这里面除了指不良思维习惯以外,很重要的一个方面就是指预习习惯。有些同学习惯于上课听着老师讲,课后围着习题转,考试之前拼命干的残缺式的学习方法...
一、课前预习能力 看这一章之前,请你先判断一下自己: 你看书的时候,是否需要老师的指点或有关书评的启示等外来因素的引导,才能明白书中的重点与精华? 你解数学题的时候,...
预习的意义: 江苏省无锡市羊尖高级中学曾就预习与听课之间的关系,对本校100名学生(50名男生,50名女生)进行了问卷调查,得出了以下的结果。 预习后听课效率高 不预习听课效率...