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请回答： (1)据材料一指出雅典民主传统传承后世的主要途径。结合所学知识说明雅典为后世创造出哪些民主运作方式?(4分) (2)根据材料二并结合所学知识概括英国近代政治制度的特点。(4分) (3)材料三中“19世纪末，法国的国家制度问题终于得到解决”具体指什么?从现代化视角来看，材料三所指美国革命要解决的主要问题是什么?(4分) (4)结合材料四，指出中美两国选择和设计民主模式的根本依据。并综合上述材料，谈谈你对民主政治建设的认识(4分) 27.(14分)阅读下列材料： 材料一 西德领导人阿登纳指出：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。” 一一《阿登纳回忆录》第3卷 材料二 英国的麦克米伦就舒曼计划发表评论说，“对于大多数欧洲人来说，舒曼建议最有影响的是政治方面，它不是纯粹的经济和工业概念，而是对新欧洲建设具有革命性的设计。煤钢共同体的创立使法德之间的战争，在争夺物质资源上成为不可能” 一一赵怀普《欧洲一体化经验及时代精神》 材料三 就欧洲安全来说，在西方国家看来，北约在这方面作用是其他组织或国家无法替代的。……1993年1月，美国商务部决定对来自包括欧共体在内的19个国家和地区的钢铁征收反倾销税，欧共体方面指责这一措施是美国“大规模地骚扰”国际钢铁市场的“最新措施”。……1994年，当美国不顾俄罗斯的反对而加速北约东扩时，法国总统希拉克明确表示反对，德国总理科尔也要求美国慎重行事。 ——张建华主编《世界现代史》 材料四 只有同欧洲既合作又竞争，才能在全球化中搞活日本的外交……通过同欧盟合作，给世界造成日本可以信赖的印象，这在外交上有利。……通过统计可以知道，在联合国的投票中，日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。 ——2002年日本《外交论坛》月刊7月号 材料五 1991年，(美国总统)布什指出：美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系”，……“美国的基本价值观念要得到保存，并且要发扬光大”。“美国的责任不仅是保护我们的公民和我们的利益，而且还要帮助创造一个新世界，使我们的理想不但能生根，而且能开花结果”。 ——张建华主编《世界现代史》 请回答： (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析推动二战后欧洲走向联合的主要因素。(4分) (2)据材料三指出20世纪90年代以来，西欧与美国矛盾的主要表现。结合所学知识简要分析产生矛盾的原因。(4分) (3)据材料四和所学知识指出，日本对欧洲为什么要“既合作又竞争”?(3分) (4)材料五中美国的外交目标是什么?这一目标能实现吗?试结合材料三、四加以说明。(3分) 28.(20分)海洋文明是人类历史上主要因特有的海洋文化而取得的社会文明状态;而古代大河流域往往发展起农业文明。阅读下列材料： 材料一 马克思在分析古代希腊、罗马对外殖民的原因时指出：“这两个国家的整个计划制度都是建立在人口的一定限度上的，超过这个限度，古代文明就有毁灭的危险。……由于生产的不够发展，公民权要由一种不可违反的一定的数量对比关系来决定。那时，唯一的出路就是强迫移民”。 材料二 经过夏的初创、商的扩张、西周政治制度的巩固，东周(注：春秋战国时期)思想理论的完善，中华文明已大致完成了自身的系统的整合，在农牧经济的基础上建立起来的农村生活、城市生活、国家社会……都融入这一宏伟体系之中并各就其位。 ——摘编自《中华文明的特点及延续至今的原因小论》 材料三 中国传统的儒家文化中不具备通过自我更新、自我调节而产生现代文化的否定性因素，在全民族的心理上又以“天朝上国”自居，盲目排斥异质文化的进步影响，从而与西方资本主义文化形态之间产生了明显的文化势差……根据文化交流与传播的规律，这时，先进文化向后进文化流动的客观态势已经形成。 ——《清朝西学东渐与中国近代多元文化教育》 请回答： (1)据材料一指出古代希腊、罗马文明的特点，并分析其成因。结合史实说明公元前后中华文明与地中海文明之间的交往。(6分) (2)据材料二指出中华文明形成的基础。结合所学知识从当时人们对自然、社会的认识这两个角度简述“东周思想理论的完善”的表现。(8分) (3)据材料三概述中西文化之间“明显的文化势差”的成因(6分) 2010年—2011学年下学期“9+4”联合体期中联考 高二历史参考答案 题号12345678910111213 答案ABCDACBAADDCC 题号141516171819202122232425 答案AADABDCDADBC 26.(16分) (1)途径：通过思想家著作流传。(2分) 方式：法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。(2分) (2)君主立宪制，国王统而不治;议会是国家权力中心，实行责任内阁制;政党通过实现自己的政治主张控制国家政权。(4分) (3)法国解决：通过1875年第三共和国宪法，确立共和制政体;(2分) 美国：解决民族独立和确立现代政治体制问题;(2分) (4)依据：国情(2分)。各国的国情不同决定民主政治模式的多样性等;民主政治需要不断完善;民主政治的建设不会是一帆风顺的。(2分，任答两点即可) 27. (14分) (1)二战的教训(或谋求欧洲的和平)、欧洲联合自强的诉求(或欧洲经济恢复和发展的要求)、美苏冷战的影响(或两极对峙格局的形成)、欧洲政治家的倡导与推动。(4分) (2)表现：出现贸易争端;围绕北约东扩产生分歧。(2分)原因：美欧要维护各自国家利益;欧洲日益走向联合，欧盟成立后，实力进一步加强，与美国竞争加剧。(2分) (3)原因：日、欧在国际事务中有许多共同利益，利于合作;日欧经济实力都不断增强，双方都互为竞争对手。(答出日本或欧洲实力增强均可得分。)(2分)目的：谋求日本世界政治大国的地位。(1分) (4)目标：建立以美国为主导的单极世界。(1分)不能。(1分)欧盟、日本等多个政治力量不断发展壮大，制约美国的企图。(或答各大政治力量之间相互制约)。(1分) 28.(20分) (1)特点：扩张性。(2分) 成因：生产力水平低(或人口压力);地理环境因素;直接民主的制约;(2分，回答出两点即可) 史实及说明：汉代中国的丝织品通过丝绸之路运销到地中海地区。(2分) (2) 基础：农牧经济(2分) 自然：道家思想中的“道”包含了人们对世界本原的哲学思考;荀子提出“天行有常”，“人道有为”，“制天命而用之”的思想，蕴含了人们对天人关系的思考;老子指出事物具有向相反方向转化的规律，蕴含了朴素的辩证法思想。(每点1分共6分) 社会：孔子提出“仁”、“礼”、和“中庸”的思想，包含了当时人们对管理国家、协调社会关系的理论思考;法家主张加强中央集权，厉行赏罚，奖励耕战，体现了当时人们对管理国家的制度思考;墨家“兼爱”、“非攻”的主张，体现了当时人们对协调社会关系的思考;道家的“无为”思想体现了当时人们对管理国家、协调社会关系的思考。(3分。每点1分，任答3点即可得满分) (3)成因：大河文明和海洋文明的根本差异所致(海洋文明具有扩张与进攻的特征，大河文明具有封闭和保守的特征);明清之际的闭关锁国政策导致东西文明之间缺乏彼此的沟通和学习;生产方式的差异(资本主义和封建的)。(6分) (责任编辑：admin) |