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10.(2008年茂名模拟)阅读下列材料： 李贽(1527——1602年)，出生在一个回教徒的市民家庭，原⑤③籍河南，原姓林，名载贽，元朝以后迁来福建①。是明末杰出思想家和进步史学家②。李贽的进步思想，首先表现挑战孔子及其儒家思想的正统地位，他认为，千百年来“咸以孔子之是非为是非，故未尝由是非耳”③。这就是说，人们对是非的评论，本来没有固定的标准，对人的评论，也没有固定的结论，是非如同日月一样，日夜不停的发生变化，而衡量的标准也应该随着社会前进而发生变化④。提出了“穿衣吃饭，即是人伦物理”⑤。他还同情下层人民的疾苦，曾说“市井小夫，身履是事。口便说是事，作生产者但说生产，力田者便说力田。凿凿有味，真有德之言”⑥。他公开为商人辩护，说“商贾亦何可鄙之有?”⑦。他的思想在一定意义上反映了时代的要求，带有民主性的色彩，也为我们留下了珍贵的思想遗产⑧。 根据材料与所学知识回答问题： (1)历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。材料中划线的部分，哪些属于史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价，请写清序号。 (2)结合明末清初的政治、经济、思想文化状况，你认为李贽思想出现的原因是什么? 参考答案： 1.C.甲体现了理学注重品德，强调了人的社会责任和历史使命;乙体现了黄宗羲“天下为主，君为客”的思想;丙体现了董仲舒的“大一统”思想;丁体现了顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的思想。 2.D.本题属于材料式选择题，考查学生从材料中获取有效信息的能力。从题干中“明清之际”“朴素唯物主义”“辨证”等信息可以判断出是对王夫之的评价。 3.C本题考查学生再认再现历史基础知识的能力，要分清明清四位思想家的主要思想。故答案为C。 4.A.本题强调对民主思想的精确认识和理解，本题主要考查分析问题的能力。明清时期，民主思想产生的原因，要结合当时的历史背景和经济结构来分析。当时统治黑暗，封建社会内部产生了资本主义萌芽。明清时期的民主思想，具有资本主义的性质，是反对封建制度的一种思想，它产生于封建制度衰落时期，其经济基础是商品经济和资本主义萌芽的发展。 5.A.注意材料中“天下非一姓之私”，说明其主要观点是反对君主专制。 6.B.从材料看，李贽对人物和事件的看法和传统礼教的看法迥异，反映了其反对三纲五常为核心内容的封建礼教的思想。 7.C.阅读材料，提取有效的历史信息，李贽否认孔子的绝对思想权威，反对封建迷信。 8.D.首先搞清楚梁启超的正主张，作为维新派的代表人物之一，他反对君主专制制度，主张君主立宪制。而黄宗羲对封建专制制度也进行了猛烈的批判。就是说在反对专制制度这点上，两人思想产生了共鸣。 9.C.注意对材料的分析。李贽是我国反封建思想的先驱，他反对效仿仲尼(孔子)和学习孔子。 10.解析：第(1)问主要考查历史学的研究方法，需要学生分清楚几个历史要素;第(2)考查明清之际进步思想出现的社会背景，。 答案：(1)史料：③⑤⑥⑦;史料解释：④;历史叙述：①;历史观点：②;历史评价：⑧ (2)①政治：封建社会的危机日益加深，新兴市民阶层壮大。 ②经济：商品经济发展并出现了资本主义萌芽。 ③思想文化：以程朱理学为标准的科举考试是思想界成为一潭死水。 (责任编辑：admin) |