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一、学习目标 1、识记理解古代希腊智者学派关于“人是万物的尺度”的关于人文主义精神的基本内涵。 2、理解苏格拉底“知识即美德”这一观点 3、教育学生追求真、善、美;批判地继承古典文化 学习重难点：重点：智者学派、苏格拉底。 难点：哲学观点 二、学习过程 智者学派 1、背景⑴古希腊的自然哲学家忽略了 ⑵古希腊民主政治的发展 ⑶公民地位的提高 2、代表：普罗泰戈拉、安提丰 3、概况：⑴、研究领域： (关系、组织、伦理) ⑵、宣传方式：通过 来感染民众 ⑶基本思想：① ② ③ 4、意义⑴智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用 ⑵它的某些思想是西方 二、苏格拉底及其弟子的思想 1、苏格拉底 (1)探究课题： (2)政治主张： (3)道德主张： ⑷思想意义： 2、柏拉图：关注人类社会并划分人的等级(《理想国》) 3、亚里士多德：关注自然界和人类社会，强调人类是最高级的 【学思探究】智者学派与苏格拉底思想观点的异同 三、反思总结表格归纳。 四、当堂检测 1.中国古代类似于苏格拉底的思想家有谁? ①孔子 ②孟子 ③老子 ④庄子 A.①③ B.①② C.①②③ D.①②③④ 2.西方的人文精神萌芽于 A.古希腊文明 B.古罗马文明 C.秦汉文明 D.古印度文明 (责任编辑：admin) |