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高中历史教案:第7课 启蒙运动教学设计(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    2、核心:
    3、性质: 运动
    4、过程:
    5、影响:
    三、提出疑惑
    同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中
    疑惑点 疑惑内容
    课内探究学案
    一、学习目标
    1、识记启蒙运动启蒙运动主要代表人物及其思想主张
    2、启蒙运动兴起的背景及启蒙思想的巨大影响
    重点和难点
    1、启蒙思想家的主张及启蒙运动的影响。
    2、启蒙运动与文艺复兴的区别与联系。
    二、学习过程
    一、兴起条件:
    【探究学习】启蒙运动兴起的条件有哪些?
    1 主要内容:
    1、抨击教会的权威和迷信,反对专制和愚味,提倡科学、自由和平等
    2、核心:
    3、性质:
    【探究学习】完成下列表格
    三、英、法、德启蒙思想家及其思想主张
    四、影响
    1、它破除了人们对
    2、对资产阶级革命的影响(法国、北美)
    3、启蒙思想成为人们追求自由、平等的
    【学思之窗】:文艺复兴与启蒙运动的异同点
    (三)反思总结
    比较文艺复兴和启蒙运动的异同。
    每位思想家的主张及特点:
    思想家 主 张 相似点
    伏尔泰
    孟德斯鸠
    卢梭
     (责任编辑:admin)
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