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第一节 向“距离”挑战教案 知识与能力 知道进入蒸汽时代和电气时代的标志和大致时间;举出瓦特改良蒸汽机、法拉第发现电磁感应现象、西门子研制发电机、格拉姆发明电动机、爱迪生的发明等史实，说明蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 了解电脑与网络技术发明和发展的概况;理解现代信息技术对人类社会的影响;了解信息时代的特点;分析计算机网络的发展对社会生活带来的变化和存在的问题。 过程与方法 观察和思考蒸汽机、电气技术、现代信息技术与我们生活的联系，体会科学技术应用于生产和生活给人类文明带来的巨大变化。 情感、态度与价值观 体会科学技术应用于生产给人类文明带来的巨大变化;感受爱迪生等热爱科学和对科学不懈追求的精神。 感受信息时代带来的社会生活和价值观念的变化，加深对“科技发展和人文关怀并重”价值观的理解和认同。 教学重点：蒸汽时代、电气时代和信息时代的到来及其对人类的影响。 教学难点：理解科学与技术的结合是社会需求发展的结果，是人类文明不断积淀的结果。 一、万能原动机与“蒸汽机时代”(瓦特) 联系必修二专题五第三课“蒸汽的力量”第一目“大工业的狂飙时代”中有关工业革命的内容。 1、瓦特改良蒸汽机 (1)背景 社会生产发展的需要是蒸汽机得以发明的直接推动力; 1765年哈格里夫斯发明人力“珍妮机” 1771年阿克莱特发明水力纺纱机 1779年克隆普顿发明“骡机” 1785年卡特莱特研制出水力织布机 自然科学成就是蒸汽机得以发明的理论基础; 相关生产技术的进步是蒸汽机得以发明的技术保证。 实验科学的长期孕育 (法)巴本发明带有活塞的实验型汽缸，把热能转变为机械能。 (英)塞维利发明蒸汽泵，无法普及 纽可门等人研制大气活塞式蒸汽机，只能用于矿山抽水。 (责任编辑：admin) |