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第14课 理性之光学案 △课标要求： 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展 一、启蒙思想家的观点 立法权： 掌握 代表作：《 》：三权分立 行政权： 掌握 1、孟德斯鸠 司法权： 掌握 最重要贡献： 学说——后来成为资产阶级政治制度的 2、伏尔泰 代表作：《 》——提出“ 说” 和“ 论” 代表作：《 》 4、康德 认为人不是他人的 ，而是自身的 影响：其理性批判哲学最终确立了人类的 地位，康德是西方哲学史上划时代的哲学家 二、启蒙运动对人文主义思想的发展： 1、丰富和发展了人文主义的 ：自由、平等、人权、民主、法制、三权分立等 2、为未来社会设计了明确的 ：三权分立、以法治国等 3、以“ ”为旗帜：以法制保障天赋人权，以三权分立保障民主制度，防止独裁专权等 △巩固练习： 一、单项选择题： 1、17—18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是 ( ) A 专制主义、教权主义 B 专制主义、霸权主义 C 教权主义、重商主义 D 专制主义、重商主义 2、伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”这表明 ( ) ①他提倡自然权利学说 ②他强调人民应享有言论自由 ③他主张人人平等 ④他主张思想自由 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 3、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在 ( ) ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A ①②④ B ①②③ C ①②③④ D ①② (责任编辑：admin) |