|
(3)三次思想解放潮流产生的共同影响是什么? 第14课 理性之光(复习学案) 编者：邬德发(深圳市皇御苑学校历史高级教师) △课标要求： 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展 一、启蒙思想家的观点 立法权： 议会 掌握 代表作：《 论法的精神 》：三权分立 行政权： 君主 掌握 1、孟德斯鸠 司法权： 法院 掌握 最重要贡献： 三权分立 学说——后来成为资产阶级政治制度的 基本原则 2、伏尔泰 代表作：《 社会契约论 》——提出“ 天赋人权 说” 和“ 人民主权 论” 代表作：《 纯粹理性批判 》 4、康德 认为人不是他人的 工具 ，而是自身的 目的 影响：其理性批判哲学最终确立了人类的 主体 地位，康德是西方哲学史上划时代的哲学家 二、启蒙运动对人文主义思想的发展： 1、丰富和发展了人文主义的 内涵 ：自由、平等、人权、民主、法制、三权分立等 2、为未来社会设计了明确的 政治蓝图 ：三权分立、以法治国等 3、以 “ 理性主义 ” 为旗帜：以法制保障天赋人权，以三权分立保障民主制度，防止独裁专权等 △巩固练习： 一、单项选择题： 1、17—18世纪欧洲启蒙运动集中批判的是 (A) A 专制主义、教权主义 B 专制主义、霸权主义 C 教权主义、重商主义 D 专制主义、重商主义 2、伏尔泰说：“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”这表明 (D) ①他提倡自然权利学说 ②他强调人民应享有言论自由 ③他主张人人平等 ④他主张思想自由 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④ 3、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性表现在 (A) ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义生产关系的发展 A ①②④ B ①②③ C ①②③④ D ①② 4、右图中的人物对于美国来说，最大的影响是 (B) A 缔造美国 B 美国1787年宪法的制定 C 最大限度发挥美国的民主意识 D加强美国中央集权 5、恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪”。这一说法的主要依据是 (B) A 法国最早确立君主立宪制 B 启蒙运动在法国达到高潮并影响世界 C 法国率先完成第一次工业革命 D 法国成为世界最大的殖民帝国 6、法国启蒙思想家的共同观点是 (C) A 提出主权在民的思想 B 主张三权分立 C 否定君主专制 D 重视公共意志 (责任编辑：admin) |