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3、局限：(犯绝对肯定和绝对否定的错误) ⑴对传统文化的批判有一定的片面性。把一切中国文化都看做是落后的，甚至把一些优秀的民族文化遗产也当做封建文化加以否定。 ⑵而把一切西方文化都看做是进步的。这种形式主义的偏向，产生了许多消极的影响。 (3)没有同群众运动相结合 (4)认为仅靠思想斗争就能从根本上改造旧社会，缺乏政治斗争的自觉性。 二、马克思主义在中国的传播 (一)传播原因 1.经济政治条件：一战期间民族资本主义的进一步发展，工人阶级队伍壮大，工人运动深入发展。 2.中国是当时世界上民族矛盾和阶级矛盾最为尖锐的国家之一。民主革命需要一种先进思想的指导。 3.新文化运动解放了人们思想，为马克思主义在中国的传播提供了条件，五四运动又促进了马克思主义在中国的进一步传播。 (二)五四运动前后马克思主义在中国的传播; 1、五四运动前：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章，第一次举起了社会主义的大旗。 2、五四运动后： (1)五四运动促进了马克思主义的传播。李大钊为《新青年》主编《马克思研究专号》，发表《我的马克思主义观》，刊登一批介绍马克思主义和俄国革命的文章。 (2)一批研究马克思主义的社团出现，一批马克思主义的经典著作也被翻译出版。社团创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》和《劳动音》。 (3)1919年，李大钊发表了《再论问题与主义》一文，回击了胡适的挑战。 (4)各地举行五一劳动节的纪念活动，扩大了马克思主义的传播。 (5)陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者，他们开始用马克思主义指导中同革命，并建立了一些中国共产党的早期组织。 (6)1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生。 3、马克思主义在中国传播的途径和方式 (1)撰写文章(2)创办刊物(3)创办社团(4)翻译著作(5)论战(6)中共早期组织宣传 (三)马克思主义对中国历史发展的重大意义 1、马克思主义的传播与新文化运动的发展相互促进，促进了人们思想解放和爱国运动的开展。 2、马克思主义与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想基础; 3、与中国革命相结合，产生了毛泽东思想，为中国民主革命革命提供了强大的思想武器，指导新民主主义革命取得胜利，缔造了新中国，确立了社会主义基本制度。 4、与中国社会主义建设相结合，产生了邓小平理论，为中国特色的现代化建设指明了方向。 ★小结：鸦片战争以前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头读经，不问政治，禁锢着人们的思想。从鸦片战争开始，向西方学习成为近代中国思想解放的潮流，从“师夷长技以制夷”“师夷长技以自强”，到维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义，从学造器物、仿行制度到提倡思想解放.不断探求强国之路。 ★作业新文化运动为什么要把斗争矛头指向儒家传统道德?你如何认识“打倒孔家店”这一口号?你认为应该如何正确对待传统文化? ⑴原因：儒家思想是封建社会正统思想，以孔子为代表的儒学已经成为封建文化的象征。 ⑵认识：①对于反对袁世凯的封建专制独裁，有进步意义;②全面否定了中国传统文化是偏激的、片面的。⑶对待：对传统文化应该是批判地接收，在继承的基础上求得发展。 ★课后思考：1、新文化运动“新”在何处?(前期：彻底批判封建思想。后期：宣传马克思主义) (责任编辑：admin) |