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高中历史教案:第4课 明清之际活跃的儒家思想(5)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    【小结】总结古代儒家思想的发展过程及演变规律:
    【作业布置】总结古代儒家思想的发展过程及演变规律:
    【(1)①春秋末年:孔子学说奠定基础——儒学创立 ②战国时期:孟子荀子总结改造——蔚然大宗 ③秦朝时期:秦始皇焚书坑儒——沉重打击 ④西汉武帝:“罢黜百家,独尊儒术”——确立正统思想地位 ⑤魏晋时期:挑战吸收佛道精华——新发展 ⑥隋唐时期:三教合归儒——更辉煌 ⑦宋明时期:程朱理学、阳明心学——新阶段 ⑧明清之际:经世致用、君主批判——发生变化
    (2)①思想自身随着形势的变化而趋时更新 ②社会政治经济形势的发展变化 ③统治阶级的统治需要和扶植】
    ※【合作探究】1、黄宗羲、顾炎武、王夫子三人生活经历和思想主张的相同点
    一是他们都属于反传统的,黄宗羲、顾炎武、王夫之都以反对封建专制和封建道统而闻名。
    二是三位思想家都曾亲自参加过抗清斗争,而且誓不降清,不在清朝做官。
    三是由于他们思想进步,有开明的资本主义经济主张,在思想总体上属于唯物主义思想家。
    四是他们都致力于经世致用思潮的推动。
    ※2、为什么中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象?
    (1)明清之际的资本主义萌芽较为脆弱,使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。
    (2)中国传统文化的束缚和影响。
    (3)高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。
    【教学反思】本节课内容系统性较强,比较好学习,但是不太好理解。教学任务基本完成,教学目标也基本上实现。经过教学实践,我发现效果还是不错的。
     (责任编辑:admin)
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