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【合作探究】评价凯末尔。 【当堂检测】阅读下列材料： 材料一：在法国大革命期间的瓦尔密战役中，普军训练有素、装备精良，在猛烈炮轰法军阵地后，发动进攻。法国士兵在普军逼近时，高呼“民族万岁!”，击退了敌人的进攻。 材料二：在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪;每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么。”“在1914年战争开始的几个星期……最爱好和平、最心地善良的人，也像喝醉了酒似的两眼杀气腾腾。” 材料三：第一次世界大战后，落后的土耳其沦为西方列强宰割的对象。在民族主义激励下，凯末尔领导土耳其人民，赶走外国侵略者，建立共和国，发展民族经济，走上民族复兴的道路。 请回答： (1)结合所学知识，说明材料一所述的瓦尔密战役的性质。 (2)概括材料二反映的狭隘民族主义的内容，结合所学知识简述其产生的欧洲国际关系背景。 (3)指出材料三反映出的凯末尔革命中民族主义的目标。 (4)依据上述三则材料，简要评价民族主义的历史作用。 第四单元第3课 凯末尔 【合作探究】 1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民族危机，赢得独立; ② 建立资产阶级共和国，推行一系列现代化改革，使土耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2、过： 在改革中长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高，具有明显资产阶级局限性。 3、总： 是土耳其资产阶级革命时期杰出的资产阶级军事家、政治家，是亚洲觉醒的杰出代表人物，无愧于“国父”称号。 【当堂检测】(1)法国保卫革命，保卫祖国的正义战争。(2)本民族利益至上，排斥、敌视其他民族。帝国主义争夺霸权和重新瓜分殖民地，欧洲形成两大军事集团，爆发第一次世界大战。(3)独立、富强(或民主)。(4)增强军队战斗力，凝聚民族力量，有利于实现国家统一，民族团结和民族复兴。 (责任编辑：admin) |