|
一. 教学内容：集合的基本运算 二. 重点、难点： 1.  且 2. < >  或 4.  5.   6.  7.  8.   【典型例题】 [例1] 全集  ， 或 （1）  （3）   （3）  或 或 [例2] 全集  {小于10的自然数}， ， ∴  [例3]  ，若 的取值范围。解：A={1，2}，   （2）  无解（4）  无解∴  [例4]  ，求 的值。解： （1）  ， ， [例5]  ， ，求 求  。解：  ∴  ， [例7]  ， ， ， ， 分析：  [例8]   （2）  方程的根均为负数 ∴  [例9] 图中M、P、S为I的三个子集，则阴影部分表示的集合是（ ） A.  B.  C  D. <8" >   答案：C [例10] 五年级一班共45人，其中语文得优者20人，数学得优者15人，均不得优者20人，则两门功课均得优者多少人？ 解：利用文氏图设双优者  人∴  【模拟试题】 1. 全集为N，  ，则N=（ ）A.  B.  D.  D.  ，且 ， ，I=R，求 ， ，求 ；（2）若 。5. 某班50名同学参加一次智力竞猜活动，对其中A、B、C三道知识题作答，答错A者17人，答错B者15人，答错C者11人，答错A、B者5人，答错A、C者3人，答错B、C者4人，全答错1人，问全答对者几人。  【试题答案】 1. C 利用文氏图 2. D 利用赋值。例如：  ∴   4. 解： （1）   ①  无解④   或 ∴ 填数  ∴  (责任编辑：admin) |