|
第四单元 第2课 甘地 【学习目标】讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹，认识其在印度民族解放运动中的历史作用 【重点难点】甘地的主要事迹。认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用，感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。 【自主学习】 一、凤凰新村与“坚持真理”： 1、从政前的生活经历 (1)出生：1869年出生于印度西海岸波尔班达城的一个信奉印度教的家庭。 (2)童年：多次撰写文章提倡素食主义。 (3)青年：在英国 大学学习法律，回国不久前往南非工作。 2、走上从政之路 (1)在南非，形成一整套非暴力的理论，创建“ ”非暴力训练基地。(消极抵抗) (2)运用“ ”概念进行非暴力抵抗运动。 (3)在 思想指导下，领导南非的印度侨民反对禁止印度向南非移民的法案和条例。 (4)1914年回到印度成为印度 领袖。 二、非暴力不合作运动 1、背景 (1)印度沦为 的殖民地，实行殖民统治，印度社会反英情绪增长。 (2)甘地培养一批忠实于非暴力不合作原则的骨干。 2、第一次非暴力不合作运动 (1)原因：英国的高压政策(根本原因);1919年 惨案的发生(直接原因)。(2)内容：同英国政府不合作(从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货)。 (3)结果：1922年，由于群众斗争突破了 的界限，甘地及国大党决定停止这次非暴力不合作运动，印度的民族反帝运动暂时走向低潮。 3、第二次非暴力不合作运动 (1)原因：国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动(主观原因)。 英国殖民当局颁布法(客观原因)。 (2)概况：非暴力不合作运动在1930年的“ ”中达到高潮。反英斗争的形式有罢工、罢课、 。有的地方或者武装起义，或者宣布独立。 (3)结果：殖民当局释放甘地，撤销取缔 的禁令，允许沿海人民煮盐。甘地停止了不合作运动。 4、非暴力不合作运动新发展(二战期间) (1)原因：二战中，英国首相丘吉尔为争取印度支持，派使节统甘地商谈战后 问题。(2)内容：甘地明确提出了“ ”的主张，再次发出不合作的号召。 (3)评价：这是甘地第一次真正提出 的要求，第一次没有谴责人民使用暴力。 (责任编辑：admin) |