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龙川一中2009—2010学年第二学期高二年级期末考试语文试题 语 文 试 题 本试卷共10页，六大题，共24小题，满分150分，考试用时150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、考号填写在答题卡的密封线内。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案;不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在另发的答题卷各题目指定区域内的相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷和答题卡一并收回。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A.缜密/嗔怒 游说/说服 两讫/屹立 B.安宁/宁可 精辟/辟谣湛蓝/暂且 C.造诣/肄业 纤毫/翩跹 累赘/连累 D.呜咽/拖曳 浩淼/渺茫 处方/处境 2.下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是 他在辛亥革命爆发的那一年呱呱坠地，科学救国是他不变的理想,他在美国学习工作了二十年，但他一生最重要的贡献却属于中国的科学事业。他不仅是一位实验室里的科学家，他的成就影响了中国乃至整个世界，他就是两弹一星元勋，“中国航天之父”钱学森。高山仰止，音容宛在，一个关于生死的答案亘古不变，但最重要的是在走过的道路上留下惊世骇俗的财富。 A. 呱呱坠地 B. 高山仰止 C. 亘古不变 D.惊世骇俗 3.下列句子中，没有语病的一项是 A.通过国家八大职能部门联合开展的专项整治，使房地产领域违法违规、权钱交易行为得到有效遏制，市场秩序有明显好转。 B.目前美国各大影院正在热映《诸神之战》，用绚丽的特技讲述希腊神话中的天神宙斯之子遭遇的各种磨难，夺下周末票房冠军。 C.特别要提醒学生的是，因为网络语言只适用于特定人群和范围使用，所以千万不要用网络语言来写高考作文。 D.在第41个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定我国今年地球日的主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。 4.根据语境，下列排序最恰当的一项是 我所谓的“静”，便是指心界的空灵， 。你的心境愈空灵，你愈不觉得物界沉寂，或者我还可以进一步说， 。 ，也不必定要学佛家静坐参禅。静与闲也不同。 ，而能领略静中趣味的人，也不必定要闲。在百忙中，在尘世喧嚷中，你偶然丢开一切，悠然遐想， 。这就是忙中静趣。 ①你心中便蓦然似有一道灵光闪烁，无穷妙悟便源源而来 ②许多闲人不一定都能领略静中趣味 ③你的心界愈空灵，你也愈不觉得物界喧嘈 ④所以习静并不必定要进空谷 ⑤不是指物界的沉寂，物界是永不沉寂的 A.④②⑤③① B.⑤③④②① C.⑤②③①④ D.③⑤④①② 二、本大题7小题，共35分。 阅读下面的文言文，完成5—9题。 樊叔略，陈留人也。父欢，仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权，将谋兴复之计，为高氏所诛。叔略时在髫龀①，遂被腐刑，给使殿省。身长九尺，志气不凡，颇为高氏所忌。内不自安，遂奔关西。 周太祖见而器之，引置左右。寻授都督，袭爵为侯。大冢宰宇文护执政，引为中尉。叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后，齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。建德五年，从武帝伐齐，叔略部率精锐，每战身先士卒。以功加上开府，进封清乡县公，邑千四百户。拜汴州刺史，号为明决。宣帝时，于洛阳营建东京，以叔略有巧思，拜营构监，宫室制度，皆叔略所定。功未就而帝崩。 尉迥之乱，高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇，叔略击走之。以功拜大将军，复为汴州刺史。高祖受禅，加位上大将军，进爵安定郡公。在州数年，甚有声誉。邺都俗薄，号曰难化，朝廷以叔略所在著称，迁相州刺史，政为当时第一。上降玺书褒美之，赐物三百段，粟五百石，班示天下。百姓为之语曰智无穷清乡公上下正樊安定征拜司农卿吏人莫不流涕相与立碑颂其德政自为司农凡种植叔略别为条制皆出人意表。朝廷有疑滞，公卿所未能决者，叔略辄为评理。虽无学术，有所依据，然师心独见，暗与理合。甚为上所亲委，高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈，每食必方丈，备水陆。 十四年，从祠太山，行至洛阳，上令录囚徒。具状将奏，晨起，至狱门，于马上暴卒，时年五十九。上悼惜久之，赠亳州刺史，谥曰襄。 (《隋书•循吏》) [注]①髫龀(tiáochèn)，儿童时期。 5.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )(3分) A.遂被腐刑，给使殿省 被：遭受 B.以叔略有巧思，拜营构监 拜：授予官职 C.邺都俗薄，号曰难化 化：造化 D.高颗、杨素亦礼遇之 礼：用礼节来…… 6.下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分) A.周太祖见而器之 功未就而帝崩 B.为高氏所诛 拜汴州刺史，号为明决 C.上降玺书褒美之 上悼惜久之 D.以叔略有巧思 朝廷以叔略所在著称 7.以下六句话，分别编为四组，全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是( )(3分) ①身长九尺，志气不凡 ②叔略部率精锐，每战身先士卒 ③拜汴州刺史，号为明决 ④宫室制度，皆叔略所定 ⑤迁相州刺史，政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕，相与立碑颂其德政 A.②③⑥ B.③⑤⑥ C.②④⑥ D.①③⑤ 8.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) A.樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累，遭受残酷的刑罚，后被派作官府的杂役，就这样还是被疑忌，只好逃走。 B.樊叔略为人多智，经常为上级出谋划策，从而得到他们的信任和赏识;而且他作战勇敢，多次获得军功，被封高官。 C.樊叔略为官清明果决，奉命营建宫殿，规划设计都出于他的精巧构思，百姓因此称赞他智慧无穷，品行端正。 D.樊叔略虽然不擅长书本学问，不会引经据典，但是因为能够深入思考，所以得出的独到的见解往往与道理相契合。 9.翻译和断句(10分) (1)用“/”线给文中划波浪线的句子断句。(4分) 百 姓 为 之 语 曰 智 无 穷 清 乡 公 上 下 正 樊 安 定 征 拜 司 农 卿 吏 人 莫 不 流 涕 相 与 立 碑 颂 其 德 政 自 为 司 农 凡 种 植 叔 略 别 为 条 制 皆 出 人 意 表 (2)翻译上面文言文中划横线的句子。(6分) ①叔略多计数，晓习时事，护渐信之，兼督内外。(3分) ②时宪素有吞关东之志，叔略因事数进兵谋，宪甚奇之。(3分) 10.阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(7分) 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。① 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。 垂柳 唐彦谦 绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈? 楚王江畔无端种，饿损纤腰②学不成。 【注释】乐游苑：长安东南名胜，地势很高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。断肠天：指繁花似锦的春日，断肠：既销魂，言花之色香使人心醉神摇。② “饿损纤腰”暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。 (1)古典诗歌讲究炼字。前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处，请简要分析。(3分) (2)这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“柳”的形象?请简要分析两首诗中的“柳”所表现出来的不同情感特点。(4分) 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选3题，多选则按前3题计分)(6分) (1)西当太白有鸟道， 。 然后天梯石栈相钩连。(李白《蜀道难》) (2)无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 ， 。(杜甫《登高》) (3)曾子曰： ，任重而道远。 ，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?(《论语•泰伯》) (4) ， 。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》) 三、本大题4小题，共16分。 阅读下面的文字，完成12—15题。 中国低碳经济的发展之道 “发展低碳经济是中国未来发展方向，也是中国赶超世界的契机”，日前，前世界银行首席经济学家尼古拉斯•斯特恩与中国企业家探讨中国低碳型经济的发展之道时如此认为。 近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的“低碳经济”，实现可持续发展，正在成为世界各国经济发展的共同选择。 作为发展中大国，中国是世界上第二大温室气体排放国，中国能源环境方面的问题尤其突出。有资料显示，作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而中国的单位GDP能耗是日本的8倍，人口是美国的好几倍，按照这种发展模式，我们缺乏持久的创新能力，环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态文明社会，已经成为不可逆转的趋势。低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是建立节约型社会的综合创新与实践，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。 斯特恩指出，走向低碳经济可以有各种发展方向，如开放风能、潮汐能、太阳能和核能等，或者发展碳搜集和埋藏技术，具体选择可以由各国根据国情做出。目前全球向低碳经济转型尚未有可资借鉴的成熟模式，但也为中国提供了一个跨越式赶超世界的契机。他建议，提高能效、对电力等能源部门“去碳”，同时建立强有力的价格机制，如对碳排放征税和进行碳排放交易，以及全球联合对高新去碳技术进行研发和部署等。 斯特恩称，估计减少排放只需花费占全球GDP1%的成本，但不行动导致的损失将达到全球GDP的5%-20%。因此需要全球各国共同完成温室气体的减排行动。他同时呼吁，中国应在发展中国家的温室气体减排方面起到大国表率作用。他预测，中国要在2050年之前削减50%的温室气体排放量，年经济增长率(GDP)可能下降2%-3%个百分点。但是，这不会削弱中国经济的竞争力。 总之，发展低碳经济，是我们转变发展观念、创新发展模式、破解发展难题、提高发展质量的重要途径，是建设资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会，实现我国经济社会又好又快发展的重要保障。 (摘自《中国信息报》，有删改) 12—13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。(12题选对两项给5分，选对一项给2分，多选不给分) 12.下列不属于发展“低碳经济”具体措施的一项是( ) (5分) A.开发包括风能、潮汐能、太阳能和核能等在内的新能源。 B.建立对碳排征税、进行碳排放交易等强有力的价格机制。 C.根据各国国情选择合适的低碳经济发展方向。 D.联合全球力量研发部署碳搜集和埋藏等高新去碳技术。 13.下列理解不符合文意的两项是( ) (3分) A.斯特恩在与中国企业家探讨低碳经济济问题时，不仅指出发展低碳经济的意义，同时也指明了低碳经济的发展方向。 B.传统型高能耗、高污染的经济增长方式使我国缺乏持久的创新能力,这是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。 C.发展低碳经济是建立节约型社会的综合创新与实践，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供操作性诠释。 D.斯特恩认为中国削减温室气体排放量，可能会下降年经济增长率(GDP)，但是，并不会削弱中国经济的竞争力。 E.发展低碳经济，是实现我国经济社会平稳发展的重要保障。 14.结合全文，简述发展低碳经济的原因。(4分) 15.联系全文，阐释“发展低碳经济是中国未来发展方向，也是中国赶超世界的契机”的涵义。(4分) 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答题卡上填涂与所选试题组对应的信息点;信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 (一)文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成16—18题。 看 望 [德国]海•格兰特 ⑴上午最后一节课刚开始，有人从外头喊：“培德•莱默斯，你妈妈来看你来了!收拾一下东西，今天别上课了。” ⑵妈妈来了!培德全身的血往上涌，耳根都红了。他把数学本子收到一块儿，然后磕磕绊绊地离开了教室。 ⑶她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式大衣，灰色的头发上是一条黑头巾。身边是那只古老的笨重的方格纹手提包——这种手提包现在只有粗壮结实的农民才提着它出门。 ⑷“培德，儿子!”他感觉到了妈妈长了茧子的手握住了自己的手，闻到了她那只有过节才穿的衣服上的樟脑丸味儿。他的心在感动和压抑之间犹豫。为什么她偏要在今天，在上课的日子里来!在这儿，大家都会看见她!那些有钱的、傲慢的男孩子们，他们的父母，都是开着小汽车到寄宿学校来，把礼物、钱随便那么一撒。 ⑸“校长说，你可以带我去看看你的房间，你今天不用上课了。真好，不是吗?” ⑹上帝，她已经去过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣!他抹了抹潮湿的额头，带着愤愤的果断，抓起那个古老的方格纹手提包——这种手提包不装东西就够沉的了。 ⑺他快速地几乎是跑着上楼梯，走进那间小小的双人房间。“那就是我的床。那边，靠窗子的，是齐姆森的。他爸爸是工厂主，富得要命，一辆汽车就像我们房间那么大!” ⑻妈妈几乎是虔诚地注视着那张床，她大概在惊讶齐姆森盖的竟然不是金被子吧!然后，她带着幸福的微笑又转向他，并且打开那个方格纹手提包。“我带来了几件新衬衣，培德。是柔软的好料子做的，颜色也是时下流行的。这是一块罂粟蛋糕，你最喜爱吃的，里面放了好多葡萄干呢!现在就吃一小块吧!” ⑼她温存地笑着，愉快地走到他面前。但是，他不耐烦地拒绝了。 ⑽“现在不吃，妈妈，就要下课了，一会儿所有的人就都涌到这里来。别让他们看到你。” ⑾“怎么……”她那张被太阳晒黑的脸孔，一下子涨红了。在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。 ⑿“是这样。好吧，那我还是走吧。” ⒀但这时过道里已经有了响声，紧接着齐姆森就走进房间里来了。该死!正好是这个齐姆森!他的友谊对培德来说至关重要。齐姆森有一种苛求的、爱好挑剔的审美观。“这是我妈妈，”培德笨拙地结结巴巴地介绍，“她来给我送换洗衣服和蛋糕。”他感到脑袋在痛。齐姆森说了自己的名字，一面用培德一向羡慕极了的姿势动作优美地鞠着躬，一面彬彬有礼地微笑着。“这真是太好了。家里人来探望永远是最高兴的事。不是吗，莱默斯?”这肯定是一句客套话，培德带着乡下人的猜疑想道。但是妈妈却满面笑容地向齐姆森道谢：“是啊，我给他送新衬衣来了。我们刚刚收完麦子，我来看看他。” ⒁母子俩匆忙地悄悄地下了楼梯。一直到大门口，他才舒了一口气。 ⒂到了车站，“你可以坐下一趟火车走，”他没有把握地建议，“也许还能在候车室内喝杯咖啡呢。”[来源:高考资源网] ⒃“不了，就这样吧，儿子。我现在知道你过得很好，也不那么想家了，我这就上车。” ⒄他还想说些什么，随便说些什么，但喉咙哽咽，什么也说不出来。这时列车员关上了门。他从窗口又一次看见她的刻画着艰辛和忧虑的发灰的脸庞。“妈妈!”他喊着，可是火车开动了。 ⒅回到房间，他又看见了桌子上那块妈妈摆放的罂粟蛋糕，气味芳香。可是他一点也不饿。他走到窗子边，久久地呆望着外面。他的咽喉总感觉到异样疼痛。齐姆森进来了，一眼看见还没有动过的蛋糕。 ⒆“你究竟为什么那么快让你妈妈走了!”齐姆森严肃地，几乎是阴沉地问，“你呀，要是我有这样一个妈妈就好了!” ⒇培德这才想起，齐姆森的父母已经离婚了。他愣在那里，他知道无可反驳。机灵的齐姆森又带着他惯有的明朗微笑，指着蛋糕：“来来，动手啊，不然要发霉了。”他们一起大嚼蛋糕的时候，培德喉咙的压迫感渐渐消失了。 16、文中画线的两处句子，都是对人物形象的描写刻画，请问分别运用了哪些人物描写手法?表现了人物什么样的心理?(4分) (1)上帝，她已经去过校长那儿了!就穿这件不像样子的大衣! (2)在拉上手提包时，她的手微微颤抖着。 17、小说第三段起到了什么作用?请简要分析。(5分) 18、请简要概括齐姆森这一人物形象的特点，并分析其在小说中的作用。(6分) (二)实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成19—21题。 独孤一鹤曹雪芹 乾隆二十四年的冬天，在瓜洲古渡口，有人发现了雪芹的身影。 雪芹从五岁上离开江宁，渡江北上，这是他三十年后重来了。面对着长江的逝水，不禁又想起大诗人苏东坡的名句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 不错，大江的波涛，正在淘荡着古今的俊才奇士——包括雪芹自己，也包括着他书中的那些非凡的少女。 不巧，冬来得早，一场风雪，冻封了江，这是不多见的天气。渡船停摆了。 雪芹正感无可奈何，岸边一家沈姓老人见他徘徊愁闷，便很热情地邀他到家暂时歇息。老人一家的仁厚慷慨，使雪芹非常感动。叨扰了二三日，相处得越发亲热起来。不久，天色放睛，气暖江开，雪芹要走了，转觉依依不舍。他问老人，有纸笔吗?老人捧出文房四宝，雪芹挽袖提笔在手，不一时，一幅《天官图》①展现纸上。老人惊呆了，半晌说：“我见先生风骨不凡，定非俗士，果然是位大才!”雪芹说：“没有可以报谢的，我画天官，给老人家赐福吧。”宾主作别，雪芹收拾过江去了。这幅画，据镇江沈氏后人说，保存到很晚近的年代，可惜怎么也找不见了。 此番雪芹渡江何事?因何而来的呢?原来他因友人之荐，为两江总督尹继善礼聘，到江宁做他的西宾幕客。一到江南，雪芹的才华立即受到了尹继善的赏重，并以楝亭②有此嗣孙引为欣慰。初时，宾主相得，情谊甚笃。 可是，雪芹的处境到哪里也是复杂的。这次南来的遭遇，有几件事使他更叹命途之乖舛。 正如敦敏③赠雪芹所说的：“可知野鹤在鸡群。” 他的才华出众，易为人知，也易为人妒。同事中间，小人之辈，谮毁之言，久而遂多。尹继善虽然爱才好士，扬风扢雅④，但全是正统一派人物，眼见雪芹的一些言谈行径，渐渐心有不乐之意。尹继善是正人，倒出于一片好心。从他自己的正统观念出发，以为雪芹落到此等境地，是因无人“导之于正”，他就要设法挽救雪芹，而雪芹对于这种“挽救”，却是道不同不相为谋，根本不能接受。这么一来，各无恶意，皆本素怀，可是误会既多，彼此都无法谅解：别人本是一片热心为他好，而雪芹看来那是不能苟从的道路;雪芹如要我行我素，不肯污于流俗，就必然被人视为狂妄无状，负义忘恩。一个不能为世人所理解的伟大的哲士文豪，越是伟大，越是孤独，越是寂寞。“都云作者痴，谁解其中味?”这正是雪芹的最巨大、最深刻的悲哀。 当时南京住着一位声气极大的诗家名叫袁枚。有人介绍，想为曹、袁二人牵丝引线，以为两诗人定能投契。雪芹素知袁枚风格不高，看不入眼，拒而不往。这也得罪了南京的诗坛文苑。 雪芹本是为《石头》一记而南游的，不想最后事情也就出在这部书上。 乾隆的皇八子永璇，年少，不守礼法，他的师傅孙灏在二十三年已然得咎;二十四年秋，永璇的岳翁尹继善也受了指摘。到二十五年春天，为了加强管教，乾隆不得不亲“幸”永璇府第，意在察看。 当乾隆查出身有“内病”的永璇竟偷看这种“邪书”，自然十分震惊恼怒，决心要弄清这部“淫词小说”的一切原委。当这事的风波很快传到了永璇岳家尹继善那里，他不觉目瞪口呆，因为著书人就在他的幕席之间!由是，风声汹汹，人言啧啧，顿时大为紧张。尹继善毕竟还是厚道长者，不肯出卖楝亭的后人，就透消息给雪芹，让他赶紧托故离职，潜身他往，避免多所株连，将关系的复杂程度尽量缩小。于是，无可回避的雪芹，收拾行装，决意北返。幸而永璇有力，多方弥补遮掩，设法将事搪塞过去，一时未至酿成大案。 (节选自周汝昌《曹雪芹新传》第三十章，有删节) 注：①《天官图》：天官，是道教信奉的三神之一，传说天官赐福。天官图，即天官的画像。②楝亭：曹雪芹的祖父曹寅的号。③敦敏：曹雪芹的好友。④扬风扢雅：指品评诗文。清•赵翼《廿二史札记》卷三十：“诸人尝寓其家，流连觞咏，声光映蔽江表。此皆林下之人扬《风》扢《雅》。” 扢，念jié 或gǔ 。 19、第七段中说“有几件事使他更叹命途之乖舛”，指的是哪几件事?请分条概述。(4分) 20、请联系本文所写曹雪芹经历中的几件事，简析这一人物的性格特征。(5分) 21、从节选的这一部分传记内容来看，曹雪芹生活在一个怎样的社会环境中?这对理解曹雪芹这个人物有什么意义?请加以探究。(6分) 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22.理解语言的过程是一种包含着猜测和想象的积极互动的过程。仔细揣摩下面一段话，注意话语中的暗示，根据要求填写下列表格中的问题。(6分) 我是个夜猫子，一到晚上就倍儿精神。一般我下午六七点钟上班，早上三四点钟回家。你不是不知道，我特别爱凑热闹：听别人说话，和别人逗乐儿，再打听点事儿什么的。有些常客可就好我给他们的那一口。比方说，上个星期，那个长头发老外，下午四点就来了，候着我，嚷嚷着给做“秋日海风”。他还操心我不会呢!哪有我不会的呀?甭说书上有的，就是书上没影的，我都能调出来。得!也有烦心的。一进来，就特别乱，嘈嘈极了。打桌球的、看录象的、聊天的，一锅乱。回家的时候，一身的烟味儿。一抱我那小子，他就说我是根烟!但我还是喜欢这活儿，没辙儿。 性别男所在城市 北京理由 话语中有很多儿化音 婚姻 状况 已婚职业性格 爱好 不满 (责任编辑：admin) |