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一、语段阅读 阅读下面的文字，完成1～4题。 去秋人还，蒙赐书及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。盖史之于善恶无所不书;而铭者，盖古之人有功德、材行、志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。或纳于庙，或存于墓，一也。苟其人之恶，则与铭乎何有?此其所以与史异也。其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得致其严。而善人喜于见传，则勇于自立;恶人无有所纪，则以愧而惧。至于通材达识，义烈节士，嘉言善状，皆见于篇，则足为后法。警劝之道，非近乎史，其将安近? 及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲而不本乎理。故虽恶人，皆务勒铭以夸后世。立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。后之作铭者，常观其人。苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。其故非他，托之非人，书之非公与是故也。 1.对下列加点词解释不正确的一组是( ) A.蒙赐书 蒙：副词，表敬意 B.先大父墓碑铭 先大父：名词，去世的父亲 C.则以愧而惧 愧：形容词，惭愧 D.警劝之道 道：名词，作用 解析：选B。“先大父”：死去的祖父。 2.下列各句中的“致”字与“生者得致其严”中的“致”字意义、用法相同的一项是( ) A.假舆马者，非利足也，而致千里 B.女行无偏斜，何意致不厚 C.论天下事势，致殷勤之意 D.然秦以区区之地，致万乘之势 解析：选C。A项，表“达到”;B项，表“致使”;D项，表“达到”;C项，表“表达，传达”。 3.下列各句中加点词用法和意义不同的一项是( ) A.盖史之于善恶无所不书斯之不远，倘能从我游乎? B.一欲褒扬其亲而不本乎理余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 C.恶人无有所纪，则以愧而惧以大暑，又无马乃作此行 D.及世之衰及来此问荆人 解析：选B。B项，他们的;我。A项，主谓之间取消句子独立性;C项，因为;D项，等到。 4.将文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)故虽恶人，皆务勒铭以夸后世。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，书其恶焉，则人情之所不得，于是乎铭始不实。 译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)即使是恶人，都力求刻石立铭来向后世夸耀。 (2)写墓志铭的人，既不能拒绝他们而不写，又因为是墓志铭主人子孙的请托，(如果)写上他们的恶行，那就不合人情，于是墓志铭就开始不真实了。 二、语言运用 5.依据例句，仿写两个句子，要求句式相同，内容构成排比。 韩柳欧苏为代表的八大家，他们把丰沛的情感，灵动的思想，卓越的才智熔铸在文字间。 这里有灵山秀水引发的情思和对大自然的感悟;________________________; ________________________。 答案：(示例)有历久不老的世间真情和对人世沧桑的真实写照;有对中国古代政治历史事件的参详评判和启人深思的政治智慧。 6.将下面的这段文字改写成一个长句。 ①应央视主持人张腾岳邀请 ②灵武恐龙化石馆馆长刘宏安与中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星 ③作客央视演播大厅 ④共同回顾灵武恐龙化石发现的曲折过程 ⑤这部名为“沉睡的巨龙”的专题片 ⑥将于8月9日20时在央视十套《百科探秘》首播 答：________________________________________________________________________ 答案：将于8月9日20时在央视十套《百科探秘》首播的这部名为“沉睡的巨龙”的专题片是灵武恐龙化石馆馆长刘宏安与中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员徐星应央视主持人张腾岳邀请作客央视演播大厅共同回顾灵武恐龙化石发现的曲折过程。 一、基础考查 1.下列加点字注音和字形都正确的一项是( ) A.追睎(xī) 有所憾(ɡǎn) 嘉言(jiā) B.褒扬(bāo) 铭而见之(jiàn) 议之不询(xùn) C.衋然(xì) 滞绌(zhuō) 屯蹶否塞(jué) D.魁闳(hónɡ) 宠幸(chǒnɡ) 潜遁幽抑(dùn) 解析：选D。A项，“憾”读“hàn”;B项，“见”读“xiàn”;“询”应为“徇”;C项，“绌”应为“拙”。 2.下列句子中加点词的解释完全正确的一项是( ) A.生者得致其严 严：严肃 B.至于通材达识 材：通“才” C.务勒铭以夸后世 勒：勒令 D.潜遁幽抑之士 遁：逃跑 解析：选B。A项，“严”是“尊敬”之意;C项，“勒”是“刻”的意思;D项，“遁”是“隐居，遁世”之意。 3.下列各项中没有词类活用现象的一项是( ) A.生者得致其严 B.则人情之所不得 C.六王毕，四海一 D.孰不欲宠荣其父祖 解析：选B。A项，严：形容词作动词，尊敬;C项，数词作动词，统一;D项，宠荣：使动用法，使……宠荣。 4.下列各句不属于宾语前置的一项是( ) A.而善人喜子见传 B.惧后世之不知 C.非近乎史，其将安近 D.则人情之所不得 解析：选A。A.是被动句;B.是“不知后世”;C.是“近安”;D.是“不得人情”。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成5～8题。 然则孰为其人，而能尽公与是欤?非畜道德而能文章者无以为也。盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。犹之用人，非畜道德者恶能辨之不惑，议之不徇?不惑不徇，则公且是矣。而其辞之不工，则世犹不传。于是又在其文章兼胜焉。故曰：非畜道德而能文章者，无以为也。岂非然哉? (责任编辑：admin) |