|
1、结合图片，用语言再现苏州园林四个“讲究”的图画美。 （学生分小组合作，教师提供相应的图片、音乐，小组推荐代表表演，师生共同点评。） 2、文中优美的句子很多，找出你最喜欢的一句，并说说你喜欢的原因。 3、从文中你领会到哪些欣赏中国园林的方法。 （学生自由发言） 六、质疑问难。［提倡学生有发问精神］ （鼓励学生敢于对课文的内容和表达，提出自己的看法和疑问，寻求老师和其他同学的帮助。） 七、拓展训练。［学文与作文成为一体，意在指导学生注意作文的条理性］ 试以“我的家”为题进行写作练习，要求不实写哪一处景或哪一件事，而从总的印象写起，引出对事物总的特点的概括，然后围绕中心多方面说明。 第 二 课 时 ［教学要点］： 一、体会说明文语言的准确性。 二、学习常用的说明方法。 三、学习本文多样的语言。 ［教学过程］： （略） 板书设计： 13、苏州园林 叶圣陶 总印象：标本影响 务必使 讲究亭台轩榭的布局 游览者 讲究假山池沼的配合 局部 主 无论站 讲究花草树木的映衬 在哪个 讲究近景远景的层次 点上， 眼前总 角落的图画美 是一幅 门窗的图案美 细部 次 完美的 色彩的和谐美 图画 ［教后反思］： ----更多资源在“中学语文网”：http://www.zxyww.com 转载请注明出处---- (责任编辑：admin) |