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聂华芩《亲爱的爸爸妈妈》课文同步练习与课外阅读训练(3)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    2.C(“溶”应为“融”)    
    3.(1)C(2)B(“恍惚”多指人的精神思想等。)  (3)A
    4.(1)排比(2)设问(3)比喻
    5.(1)蜿蜒(2)恍惚(3)憧憬(4)缭绕
    发掘潜力
    6.作者从选材上体现了写作意图:要消灭战争,保卫和平,所以选择了中国作家、西德作家、日本作家等有代表性的作家发言。
    7.黑色是最不明亮的颜色,而在这里“黑色”都“太明亮了”。作者以一种对比的方法来表现那场屠杀的惨无人道,以及对那场屠杀的发动者的憎恨,对受害者的同情。
      全句的意思:灾难、悲哀在这儿也太突出了。
    8.西德作家是真诚的忏悔,日本作家是自私的狡辩。
    9.我们不能忽视,至今还有人不愿正视历史,仍为侵略行为辩护,这是潜伏的新的危险。
    课外一试
    1.倘然不先后投下了两颗原子弹,日本帝国主义还不会立即投降,战争还可能拖下去,各国人民和日本人民将承受更大的损失。
    2.比喻罪恶的事实太多,难以写完。
    3.(1)美军在广岛投原子弹;(2)日机对重庆等地大轰炸;(3)日本天皇在广岛参加悼念原子弹受害者。
    4.批判某些日本人顽固坚持军国主义的反动立场。
     (责任编辑:admin)
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