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高二上《词七首》教学设计与随堂检测(附答案)(9)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    答:____________________________________________________________________。 
    9这两首诗歌中表现相思愁苦的诗句是哪些? 
    答:____________________________________________________________________。 
    10这两首诗歌中描写主人公“语言(独白或对话)”的句子分别是哪两句子? 
    答:____________________________________________________________________。 
    11这两首诗歌所抒发的情感有何不同?(4分) 
    答:____________________________________________________________________。 
    12《迢迢牵牛星》语言上有何特点?请作具体分折(6分) 
    答:____________________________________________________________________ 
    ____________________________________________________________________。 
    13《鹊桥仙》写景与抒情的关系是如何结合的?试作分折。(4分) 
    答:____________________________________________________________________ 
    ____________________________________________________________________。 
    阅读诗词,回答14-15题 
    渔家傲 【宋】李清照  
    天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。  
    我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山①去。  
    [注] ①:三山:神话渤海三仙山,有方丈、瀛洲、蓬莱。 
    14这首词是词的哪一个流派?试从文中找句子作具体分析(4分) 
    答:____________________________________________________________________ 
    ____________________________________________________________________。 
    15这首词采用的虚实结合的表现手法。请作具体分析。(4分) 
    答:____________________________________________________________________。 
    阅读诗词,回答16-18题 
    红窗迥 柳永  
    小园东,花共柳,红紫又一齐开了。引将蜂蝶燕和莺,成阵价①,忙忙走②。  
    花心偏向蜂儿有,莺共燕,吃他拖逗③。蜂儿却入,花里藏身,胡蝶儿,你且退后。 
    [注]①成阵价:成群成片。②忙忙走:飞来飞去。③拖逗:宋元口语,惹引、勾引。吃:被。 
    16这首词所写景物有何特点?(2分) 
    答:____________________________________________________________________。 
    17这首词主要的修辞手法是什么?请具体分析(4分) 
    答:____________________________________________________________________。 
    18这首词语言上很有特点,请作具体分。(4分) 
    答:____________________________________________________________________。 
    参考答案
    1D(封:筑土为坛纪念胜利)2A(②③⑥句不是的)3A(错在对词牌和阙的解释)4B(错在“杜甫”)5淡酒/急风/北雁/黄花/梧桐/细雨  (责任编辑:admin)
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