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高二上《词七首》教学设计与随堂检测(附答案)(6)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    11《永遇乐•京口北固亭怀古》这首词运用哪些典故?各表达了作者什么样的情感? 
    (英雄无觅孙仲谋处)孙仲谋——怀念英雄,表达收复失地的理想。 
    (人道寄奴曾住)寄奴——怀念古人,表现北伐决心。 
    (烽火扬州路,佛狸祠下)——今昔对照,不堪回首。 
    (元嘉草草,封猩居胥)刘义隆/霍去病——借古讽今,批评草率出兵。 
    (廉颇老矣)廉颇——自发感慨,不忘为国效力。   
    13、《扬州慢》中如何做体现“景中含情,一切景语皆情语”的? 
    这首词在艺术表现上的一个显著特点是写景物带有浓厚的感情色彩,景中含情,化景物为情思。(1)采用拟人手法将景化为情:“废池乔木,犹厌言兵”,连\\\'废池乔木\\\'都在痛恨金人发动的战争,物犹如此,何况于人。(2)采用通感手法将景化为情:“渐黄昏,清角吹寒,都在空城”,作者不言天寒,而说\\\'吹寒\\\',把角声的凄清与天气联系在一起,把产生寒的自然方面的原因抽去,突出人为的感情色彩,似乎是角声把寒意散布在这座空城里,听觉所闻是清角悲吟,触觉所感是寒气逼人,再联系视觉所见的\\\'荠麦青青\\\'与\\\'废池乔木\\\'这一切交织在一起,一切景物在空间上来说都统一在这座“空城”里,“都在”二字,使一切景物联系在一起,同时化景物为情思,将景中情与情中景融为一体。(3)用今昔对比的反衬手法来化景抒情:用“名都”来反衬“空城”;以“春风十里扬州路”来反衬“尽荠麦青青”。下片以的“杜郎俊赏”“豆蔻词工”等风月繁华,来反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。(4)采用移就修辞将景化为情:“冷月无声”,月本无声,可这么一说,反而觉得它是本该有声的了。为什么呢?因为从前的二十四桥明月夜,游人极盛,笑语盈耳。可是现在呢?“二十四桥仍在”,而歌声笑语却听不到了,甚至连月儿也没有声息了,只是沉浸在冷冰冰的湖水中,随波荡漾。如此冷落凄凉的景象,怎能不令人伤怀呢?(5)直接抒情,融景入情:念桥边红药,年年知为谁开?寂寞红药,感时伤乱。 
     (责任编辑:admin)
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