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1. 解析：从材料中的“《中国史纲(上古篇)》”、“武王、周公”可知是西周，西周基本的政治制度是分封制，“封建”即“封邦建国”。 答案：C 2.解析：西周宗法制明确规定嫡长子继承制。 答案：A 3. 解析：秦朝实行 郡县制，郡县长官由皇帝直接任命。 答案：C 4. 解析：西汉初年郡国并行制下，不过三代，分封诸侯势力做大，威胁中央，导致了七国之乱。 答案：B 5. 解析：材料反映的是汉武帝的“推恩令”，目的是削弱地方分裂割据势力,使王国越分越小，无力对抗中央。还采取有：“附益之法”(不许诸侯招结宾客，限制他们的活动，不准参与政事);“酎金夺爵”(zhòu金：古代诸侯向皇帝交纳的贡金，作祭祀用。汉武帝借口贡金斤两成色不足等，废掉了一些侯国)等。 答案：B 6. 答案：D 7. 解析：根据材料中的提示“文武将吏”和“朝廷”可以判断是藩镇割据现象，属于中央和地方的矛盾， 故正确选项是A项。 答案：A 8. 解析：本题考查考生客观叙述历史事物的能力。属容易题。本题主要考查古代中央集权制度的表现。本题可用排除法选择，唐朝中央的三省中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行，可排除AB;而古代全国军事由皇帝来掌管的，可排除C;元朝在中央设中书省，替代前代的三省。中书省上承天子，下总百司，是最高行政机关。中书省的长官，行使宰相职权。所以选D。 答案：D 9.解析：本题考查基础知识，魏晋南北朝时期实行的选官制度是九品中正制。 答案：B 10. 解析：上面四种制度只有科举制公正公平的按才能选拔人才。故选C。 答案：C 11. 解析：太和殿俗称“金銮殿”,是紫禁城内最能体现中国帝制权力的象徵。它不仅面积是紫禁城诸殿中最大的一座，而且型制也是最高规格。皇帝出宫到太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建帝王的尊贵和威严。 答案：D 12. 解析：从秦朝初创皇帝制度，到汉代实行内外朝制度，再到隋唐完善三省六部制和宋代形成二府三司制，以至于明代取消丞相，古代相权不断削弱，皇权不断强化，但是这一过程并非一条直线，如清初由议政王大臣会议决定军国大事，就严重威胁了皇权，属于特殊情况。 答案：D 13. 解析：中国在秦朝时期确立中央集权，影响深远，统一成为历史的主流，使得中华文明延续不断;其他国家也存在君主专制但是一些国家(如印度)文明中断过;分封制实行的后期会出现诸侯割据地方的局面，跟“统一”相违背;三省六部制是处理皇权与相权矛盾的。 答案：D 14. 解析：宋朝时期，为制约相权，增设参知政事、枢密使分割宰相行政权和军权，负责监督地方长官的是通判。因此B项错误。 答案：B 15. 答案：D 16.解析：本题考查中国古代的政治制度。题目比较简单，结合所学知识回答即可。尤其要注意专制主义中央集权制度的积极和消极方面的影响，这是经常考查的重点。 答案：(1)史实论证：分封制;(1分)宗法制。(1分) 理由：诸侯有相对的独立性，周王无法对其进行直接地干涉和控制;(1分)分封制主要是以血缘关系为基础实行的;(1分)宗法制的最大特点是嫡长子继承制，嫡长子与众子在亲缘上是兄弟关系。(1分) (2)以国家的赋税收入“赏赐之”(1分)郡县制。(1分)影响：官僚政治取代了贵族政治;巩固了国家的统一。(2分) (3)积极作用：有利于治理黄河、修建大规模的水利工程;有利于全国范围内的经济交流。消极作用：沉重的赋税延缓了扩大再生产的进程;重税征商，成为商品经济的桎梏，封建社会晚期则阻碍了资本主义萌芽的滋长。(以上两个作用各答到2点即给2分，但总分不得超过4分) 17. 答案：(1)区别：分封制根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，实行世卿世禄制;郡县制实行郡县长官由君主任免，对君主负责(“选贤任能”)。(2分) 意义：在国家制度中由地域关系取代了血缘关系;国家管理人员由职业官僚取代了世袭领主，彻底打破了世卿世禄制，使贵族政治转化为官僚政治。(2分) (2)郡国并行;导致地方权力过大，削弱了中央集权。(2分) (3)特点：元朝在地方实行行省制度，行省拥有经济、军事大权，但行使权力时受到中央的节制。(2分) 影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一;它的创立是地方行政制度的重大变革，是我国省制的开端。(2分) (4)地方势力不断削弱，中央不断加强对地方控制和管理。(1分) 18. 答案：(1) ①两汉察举制;魏晋九品中正制;隋唐科举制;明朝八股取士。(4分) 变化：察举制以德行为标准，九品中正制以门第为标准，科举制以学识能力为标准，八股取士以呆板空洞的八股文为标准。(4分) (2)原因：两汉时期，为适应专制主义中央集权封建国家统治的需要。(1分)魏晋时期，世家大族控制着中央和地方大权，形成了门阀制度。(1分)唐朝时期，士族门阀衰落，庶族地主兴起，魏晋以来重门第的九品中正制无法维持。(1分)明清时期，封建社会由盛转衰，统治者严厉控制士人思想。(1分) (3)启示：把德放在首位，德才兼备;推荐与考试相结合，杜绝不正之风。(2分) (责任编辑：admin) |