[综合辅导] 资本主义工场手工业时期的阶段特征 2018-12-03
资本主义工场手工业时期的阶段特征 郑玮 从封建生产方式向资本主义生产方式的过渡，是通过简单商品生产者的分化和手工业从属商业资本而逐步实现的。 这一转变过程的最初阶段是...
[综合辅导] 如何理解“阶级关系变动” 2018-12-03
如何理解“阶级关系变动” 山东菏泽一中 庞爱斌 高中历史教材多处涉及“阶级关系变动”这一概念，不少复习资料也涉及这一问题。如果不能很好地理解这一概念的内涵，就不能正确...
[综合辅导] 谈谈幕末中下级武士的性质 2018-12-03
谈谈幕末中下级武士的性质 程永明 日本在德川幕府时期实行严格的“士、农、工、商”身份制度，“士”即武士，他们处于统治阶级的地位，在政治上也享有绝对的统治权，武士阶级...
[综合辅导] 二战中日本如何选择了“南下” 2018-12-03
二战中日本如何选择了“南下” 江苏如皋二案中学陈乾（226532） 在全面侵华战争爆发后，日本法西斯决策层曾经有过关于“南下”发动太平洋战争和“北进”攻打西伯利亚迫使苏联屈...
[综合辅导] 日本签订《淞沪停战协定》 2018-12-03
日本签订《淞沪停战协定》 山东沂水县第一中学 郭秀平山东沂水镇城里中学 徐边英 一·二八事变爆发后，由于十九路军和上海人民的奋勇抵抗，日本侵略者遭到沉重打击，不得不与国...
[综合辅导] 汉字的演变及其对周边国家的影响 2018-12-03
汉字的演变及其对周边国家的影响 安徽芜湖市第十二中学 徐汉平 汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一，汉字的创制和应用不仅推进了中华文化的发展，而且对...
[综合辅导] 中国古代政权间的“称臣” 2018-12-03
中国古代政权间的“称臣” 王晓欣 中国古代政权间的“称臣”不能简单地从字面上理解为“臣服”，需要具体分析当时的政治形势和实力对比。有的确实是意味着完全的被统治“臣服...
[综合辅导] 晚明社会经济发展为何没能实现历史性跨越 2018-12-03
晚明社会经济发展为何没能实现历史性跨越 广东珠海市第二中学 杨国 晚明时代，即明嘉靖至崇祯帝亡国时期，是我国历史上一个非常独特的历史阶段。这一时期，农业经济作物广泛种...
[综合辅导] 如何认识建国后两次解放农村生产力 2018-12-03
如何认识建国后两次解放农村生产力 乌鲁木齐市石运中学 刘柯 高中《中国近代现代史》教材，先后两次提到农村生产力解放的问题。一是在叙述建国初期土地改革意义时说：“到195...
[综合辅导] 简谈我国古代造纸术的发明与发展 2018-12-03
简谈我国古代造纸术的发明与发展 广西教育学院 罗国干 造纸术是我国的四大发明之一。纸的发明，对人类文化的发展和传播起了很大作用，是中华民族对世界科学文化的一项重大贡献...