|
参考答案与评分标准
1.C（“战场上”说法片面，原文是“在枪林弹雨的战场上、在老战士的指导与鞭策下”）
2.B（“层进式”有误，应该是“并列式”）
3.①反映了抗美援朝的真实历史事件，取材真实可感，易于引发观众共鸣。②塑造了一个个有血有肉的志愿军战士形象，对人物进行真实、细腻的描绘③对情感的传递恰到好处，弘扬了家国情怀主旋律，助我们回顾来时路，激励人们更有动力地奔赴大好前途。（一点2分）
4.①对革命英烈要心怀崇敬之情，缅怀先烈，不忘前人的路；②在未来写下更多熠熠生辉的中国故事，这就是对英魂最好的告慰；③坚持党中央的重大决策和高瞻远瞩（一点2分）
5.C（“感动”“欣慰”情感把握错误，应该是他为孩子的孝顺而感动，也为自己给孩子增添麻烦而自责。）
6.B（没有对比）
7. 含蓄深沉、隐忍、对家庭忠诚、关爱子女（任答三点即可，6分）
8.①李健经历了自己和父亲的诸多故事；②李健的歌里饱含对父亲的思念和感激；③李健笔下的“父亲”不仅是他个人的父亲，更是千万人“父亲”的缩影。（一点2分）
9.C
10.A（租赁，不是靠近）
11.B（“一件可耻的事情”有误，应该是回过头来反思以前的名利场，每天与细小的利害得失相计较，同这样的情趣相比较，不是太庸俗了吗！）
12.（1）形体已然安适，神思中就没有了烦恼；所听所闻都是至纯的，如此人生的道理就明了了。（既1分，神1分，观听1分，明1分）
（2）真正聪明的人不被外物拘束，而能与世推移。
13.①文章第一部分重在记叙，在写构亭之前，以主要笔墨叙述了一个对高爽虚辟之地由“思得”、“不可得”而终于“得之”的过程。②接着，文意深入一层。从对景色的沉迷转为清醒的反思和冷静的自责。③文章的最后部分，从对往事的“返思”再上升到理性的思考，这是由个人的遭遇而引出的在普遍意义上对人生处世问题的探讨。（一点1分，意对即可）
14.B（不以峻峭引人入胜）
15.将客居之情与思乡之情交织来写（2分），用笔细腻而蕴涵深厚，一方面赞美故乡人情之美（1分），表达出思乡心切的情怀（1分），另一方面又赞美了重阳友情之美（1分），表达了对友情的珍惜（1分）。
16.《庄子 秋水》，庄子（2分，有错别字不给分）
17.在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为都要受到主客观条件的制约（1分），因而是非常有限的（1分）。不能囿于个人有限的见闻而自满自足，而应保持虚心的态度，不断开阔眼界，不断学习（1分）。
18.不可捉摸 手足无措 抱薪送碳
19.历史，于旁观者而言是一段故事，对于亲历者，却是切身的悲痛欢欣。（①将“历史”置于“于旁观者”前2分，②将“一段故事”和“切身的悲痛欢欣”对调2分）
20.运用排比（1分）和以点带面的场景描写（1分），富有气势（1分）地写出了疫情期间温暖事迹多、感染力量大（1分）
20.B
21.①感受他的情绪变化；②《海上钢琴师》的精神内涵不难参破；③也正是这样
22.参考立意方向：
A：东北人对家乡对东北的思念，但又不得不出去打拼的无奈；
B：东北大量人口流出，引发对社会问题的关注以及如何采取措施解决等等。
|