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河南省八所名校2021-2022学年高二下学期联考四语文试卷
注意事项：
1、本试卷分为第1卷（选择题）和第2卷（非选择题）两部分。
2、本场考试150分钟，满分150分。
3、答卷前考生务必将自己的姓名和考号填写在答题卡上，并使用2B铅笔填涂。
4、考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
健康码成为数字抗疫的最大亮点之一。健康码的出现是在非常时期一举突破诸多制度和规范的非常之举，带来数字时代社会治理的第一场全局性大考，直接影响国家和社会治理的现代化进程。要认识健康码的安全隐患，必须深入剖析和总结互联网超级巨头崛起的内在逻辑和规律，描绘和构建未来数字社会治理的基本进程和制度框架。由于健康码缺乏体系性制度设计、流程控制、监管制度和责权制衡机制，其潜在风险和安全隐患不断累积。若不予以足够重视，形势将会非常严峻，后果将会超乎想象。
半个世纪以来，随着互联网不断深入发展，人类社会的信息传播范式已经发生根本性改变。数字传播经历了百年的数字化、半个世纪的网络化、二十年左右的社交化和移动化，以及新兴的智能化等五大阶段，初步奠定了以计算、传输、存储、数据和算法等核心要素组成的新型传播基础设施。人类传播范式从过去传统大众传播主导的自上而下、集中控制的大教堂模式走向了数字新媒体主导的自下而上、开放分布式的大集市模式，数字传播已成为人类社会主导性的传播新范式。政府对社会信息主流传播机制已经很难进行有效控制，市场主体占据了明显的传播优势，也造成了明显的传播失控。冲击世界各国和世界秩序的信疫( Infodemic，也译为信息疫情)现象是其中的突出代表。如今，通过健康码进行大规模全民数据收集，成为另一个新出现的重大隐患。
贾森·萨多斯基认为：“一切智能的背后，都是监控与控制。”因为智能的背后是数据，数据的背后就是每一个人的基本权益和利益。所以，上述警示值得我们高度关注。如果缺乏合理的制度架构，智能就有可能走向初衷的反面，健康码也是如此。健康码是疫情时期突破和超越现有制度的非常产物，是一件智能传播的利器，也是一把双刃剑。当前，全球疫情蔓延的态势依然没有得到有效控制，健康码的常态化逐渐变得顺理成章，成为大势所趋。在今天数据治理制度缺失的背景下，基于市场化力量的运作主体，健康码带来的利益必然走向公共利益的反面。同时，由于科技龙头企业拥有技术优势、数据优势和资本优势，目前各地健康码的运行主要由企业承担，民众数据也掌握在企业手中。这在实际上使得“监管俘获”成为事实。但是，健康码本身所展现的智能传播威力及其背后所隐藏的风险，却依然缺乏系统性和学理性探究。由浙江省率先实施的健康码行动，不仅为抗击疫情发挥了不可替代的作用，而且成为数字社会治理的重要尝试。中国的成功探索也激发了其他国家的尝试，多家知名公司联手进行全球健康码的试水也成为智能时代一次全球性的重要测试。虽然公益性的健康码功能单一、风格严谨，但是其呈现的全员、全时、全域和全识等特性，却难掩其背后隐藏的巨大力量和未来商业与治理的巨大潜能。可以说，健康码第一次不期而然地展现出未来全球高科技竞争的制高点，第一次呈现出未来全球数字社会治理公私合作的基本格局和相互博弈。
我们亟需对其背后隐藏的风险和滥用的危害进行科学评估，制定应对预案。健康码背后巨大的利益诱惑能否在过犹不及的路上适可而止？在缺乏基本规则和制度保障的前提下，在巨大利益的诱惑驱动下，将其常态化昭示着潘多拉盒子打开之后的巨大风险。健康码呈现的基本特性和规律，以及潜在的问题和可能的冲突，都需要我们运用学理性和前瞻性的视角进行深入的审视和分析。助力抗击疫情的健康码，不能成为危及全民隐私保护和危害数字社会治理健康发展的隐患。充分肯定健康码在抗疫中的价值和作用的同时，一定要警惕对其的滥用，防止过犹不及的现象发生。
(摘编自方兴东、严峰《“健康码”背后的数字社会治理挑战研究》)
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 健康码是非常时期的非常之举，它突破和超越现有制度，在抗疫中发挥了巨大作用。
B. 健康码的出现促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变。
C. 国外多家知名公司联手进行全球健康码的试水是受我国健康码行动的启发。
D. 当前健康码缺乏系统性和学理性探究，必须对其潜在的问题和可能的冲突进行审视和分析。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )
A. 文章先肯定了健康码的积极意义，再提出要认识健康码的安全隐患，具有辩证思维。
B. 文章第二段分析了当前人类信息传播范式的变化特点，意在提醒要警惕健康码的负面作用。
C. 文章引用贾森·萨多斯基的话来反对科技龙头企业利用自身优势掌握民众的数据。
D. 作者把健康码说成“双刃剑”“潘多拉盒子”，这表明作者对健康码抱有审慎的态度。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是( )
A. 在数字传播已成为主导性的传播新范式的今天，市场主体已取代政府，控制着社会信息主流传播机制。
B. 如果以市场化力量作为数据收集的运作主体，健康码带来的利益必然走向公共利益的反面。
C. 应尽量避免全员、全时、全域和全识的数据收集，否则会给未来的商业与治理带来巨大的灾难。
D. 健康码的出现是未来全球数字社会治理的一次尝试，全社会都要给予足够的重视，进行科学评估。
【答案】1.B 2. C 3. D
【解析】
1题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
B．“健康码的出现促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变”说法错误，根据原文，“半个世纪以来，随着互联网不断深入发展，人类社会的信息传播范式已经发生根本性改变。数字传播经历了百年的数字化、半个世纪的网络化、二十年左右的社交化和移动化，以及新兴的智能化等五大阶段，初步奠定了以计算、传输、存储、数据和算法等核心要素组成的新型传播基础设施”，可见，是互联网的发展、数字化传播促使当前人类社会的信息传播范式从大教堂模式向大集市模式转变。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
C．“文章引用贾森·萨多斯基的话来反对科技龙头企业利用自身优势掌握民众的数据”说法错误，文章引用贾森•萨多斯基的话来强调合理的制度架构的重要性。
【3题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A．“市场主体已取代政府，控制着社会信息主流传播机制”说法错误，表述过于绝对，原文只是说“政府对社会信息主流传播机制已经很难进行有效控制，市场主体占据了明显的传播优势”。
B．“如果以市场化力量作为数据收集的运作主体，数据收集带来的利益必然走向公共利益的反面”说法片面，原文表述为“在今天数据治理制度缺失的背景下，基于市场化力量的运作主体，健康码带来的利益必然走向公共利益的反面”。
C．“否则会给未来的商业与治理带来巨大的灾难”说法错误，原文说的是“却难掩其背后隐藏的巨大力量和未来商业与治理的巨大潜能”。
故选D。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
不用绑定银行卡，“碰一碰”即可支付，离开网络一样好使；资金实时到账，没有手续费；交易可控匿名……
2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安、成都及未来的冬奥场景试点测试。
2020年6月，试点场景已超132万个，累计交易7075万余笔，金额约345亿元。2020年10月，增加上海等6个试点测试区。中国人民银行数字货币研究所所长穆长春表示，可控匿名既有利于保障公众合理的匿名交易和个人信息安全，又有助于防控和打击洗钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全。博鳌论坛副理事长周小川表示，中国有巨大的零售市场，数字人民币能够提供更方便有效的支付方式，有利于实现零售系统的升级换代，在实体经济领域大显身手。
“数字经济时代，数字货币有助于提升经济运行效率，还可能催生新的经济业态和经济模式。”商务部研究员梅新育对记者表示，中国发展数字货币有很多优势。一方面，相应的基础设施、支付体系相对完备；另一方面，消费者、商家等对电子支付的接受程度更高。梅新育认为，新冠疫情导致世界各地形成新的消费和支付习惯，数字货币将提升跨境结算效率，扩大国家影响。同时，金融和商业领域创新将加速，个性化解决方案变成可能，最终帮助消费者、家庭、企业提升财务健康状况。
（摘编自彭训文《数字人民币离我们越来越近》，《人民日报（海外版）》2021年4月28日）
材料二：
目前，数字人民币正在全国“10+1”地区及场景进行测试，反响热烈。与形形色色的虚拟货币相比，数字人民币有何不同？
“以比特币、天秤币为代表，目前全球虚拟货币的数量高达约8000种，但数字人民币与它们有本质不同。”招联金融首席研究员董希淼说，数字人民币是数字化的人民币，作为法定货币的一种形式，将由中国人民银行依法发行，以国家信用背书【注】而虚拟货币的本质是虚拟商品，作为一种投机资产，由私人部门运营，不是也不会成为货币。
针对公众普遍关心的落地应用问题，董希淼表示，应构建开放、包容、共赢的数字人民币生态系统，并逐步完善，让数字人民币深入人心。
（摘编自郭子源《加快完善数字人民币生态系统》，《经济日报》2021年6月17日）
材料三：
当前全球众多国家一边围堵打压比特币等基于区块链的加密数字代币，一边加快研究以国家信用为支撑的央行数字货币，从短期来看，其主要动力源于如下三个方面：首先是比特币等加密数字代币的高流通性已经构成对于法币的挑战，特别是在疫情背景下造成世界货币体系变迁的可能性已经产生；其次是马斯克等世界级大V鼓吹比特币等加密数字代币，导致加密数字代币交易市场的涉众性迅速扩大，参与投资的人数巨大，容易引发社会震荡；再次，比特币等加密数字代币的交易价格暴涨暴跌，对于全球金融市场和金融舆情产生了强烈冲击。
中国人民银行之所以能够敏捷回应和快速推进，与我国的数字中国战略以及全球变革有莫大关系：第一，金融是经济的血液，数字中国特别是数字经济的建设，需要相应的数字货币和数字金融作支持。第二，加密数字代币潮流冲击，尤其是脸书公司计划发行天秤币之后，我国明显加快了数字人民币的研发和试点的速度。第三，全球各国都在争取推出自己的央行数字货币，形成世界竞争的格局，中国作为走在世界数字化前列的国家，央行数字货币的推出势在必行。
但另一方面，我国现在的金融基础设施还不适应央行数字货币运行，为稳妥推进，我国采取先试点后推广的策略，下一步整个金融体系要适用央行数字货币的流动、支付、使用，甚至经济社会的每一个机体都要适应央行数字货币及其运行机制的要求，进一步助推数字经济、数字社会的崛起。
（摘编自黄震《数字人民币引领全球性变革》，《中国经济评论》2021年第6期）
【注】背书：经济学名词。指权利与责任的全部承担。
4. 下列对“虚拟货币”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 虚拟货币是基于区块链的加密数字代币，和“以国家信用背书”的数字人民币本质有别。
B. 虚拟货币数量目前高达约8000种，因而产生的高流通性可能会造成世界货币体系变迁。
C. 虚拟货币交易涉众性迅速扩大，交易价格暴涨暴跌，对全球金融及社会的稳定不无冲击。
D. 虚拟货币潮流是各国加快研究数字货币的主要短期动力源，数字人民币的推出势在必行。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A. 2019年底，数字人民币在全国“10+1”地区及场景进行测试，截至2020年6月，累计交易金额超过300亿元，反响热烈。
B. 由于相应基础设施与支付体系相对完备，电子支付接受程度较高，中国走在了世界数字化前列，发展数字货币也优势明显。
C. 我国之所以采用“先试点后推广”的数字人民币发展策略，主要是由于当下的金融基础设施还不能适应央行数字货币运行。
D. 数字人民币的落地应用，需要构建并完善开放、包容、共赢的数字人民币生态系统，推动经济社会的每一个机体与之适应。
6. 请结合材料概括说明数字人民币在不同层面可能产生的积极影响。
【答案】4.B 5. D
6. ①消费者层面：满足消费习惯与信息安全等个性需求，帮助消费者提升财务健康状况。
②金融与经济层面：维护金融安全，加速领域创新，促进数字经济与实体经济发展。
③社会与国家层面：助推数字社会崛起，助力数字中国建设，扩大人民币世界影响。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生理解重要概念的能力。
B.“因而产生的高流通性可能会造成世界货币体系变迁”错误。虚拟货币的“数量”与“高流通性”没有必然联系。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生理解材料内容，分析概括作者观点态度的能力。
A.“2019年底，数字人民币在全国‘10+1’地区及场景进行测试”错误。原文表述为“2019年底，数字人民币相继在深圳、苏州、雄安、成都及未来的冬奥场景启动试点测试……2020年10月，增加上海等6个试点测试区”。
B.“由于相应基础设施与支付体系相对完备，电子支付接受程度较高，中国走在了世界数字化前列，发展数字货币也优势明显”错误。前两者与“中国走在世界数字化前列”没有必然联系。
C.“主要是由于当下的金融基础设施还不能适应央行数字货币运行”错误。“金融基础设施”是原因之一，但不一定“主要”。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生理解材料内容，筛选概括信息的能力。
由“中国人民银行数字货币研究所所长穆长春表示，可控匿名既有利于保障公众合理的匿名交易和个人信息安全”“金融和商业领域创新将加速，个性化解决方案变成可能，最终帮助消费者、家庭、企业提升财务健康状况”可概括出：消费者层面：满足消费习惯与信息安全等个性需求，帮助消费者提升财务健康状况。
由“又有助于防控和打击洗钱、恐怖融资等犯罪行为，维护金融安全”可概括出：金融与经济层面：维护金融安全，加速领域创新，促进数字经济与实体经济发展。
由“我国采取先试点后推广的策略，下一步整个金融体系要适用央行数字货币的流动、支付、使用，甚至经济社会的每一个机体都要适应央行数字货币及其运行机制的要求，进一步助推数字经济、数字社会的崛起”可概括出：社会与国家层面：助推数字社会崛起，助力数字中国建设，扩大人民币世界影响。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
红色诱惑
戴玉祥
故事发生在抗日战争爆发后。豫南。
当时我在地主家打短工。正是收麦插秧季节，天上下着火，我光着脊背，手攥镰刀，在割麦子。
一位年轻后生走过来，走到我跟前，喊我声“大叔”，我才发现他。后生穿着天蓝色的褂子和裤子，都褪了色，但很干净；后生长得也干净，皮肤白白的，像是学堂里的学生或先生。见我在喘气，汗水由脸上往下流，在肚皮处形成几条黑沟沟，后生嘴巴张了张，像是还想说什么，没说。后生接过我手中的镰刀，弯下腰，沙沙割起来。
真是大让我意外，我真真没有想到，后生干活竟然会这么利索。我喘息会儿而后接回后生的镰刀。后生看着我，同时指指河那边两条泛白的小土路，有些顾虑地问我说：“大叔，去西北方向走哪一条啊？”我说：“啥子地方嘛？”后生想了想，还是说：“就是去西北方向的那一条啊？”我知道后生对我不放心，这年月，汉奸特务到处都是，后生的顾虑可以理解，我手指着河那边的小土路，说：“那一条通往延安，那一条通往汉中。”后生深深鞠了一躬，疾步走开。河边，后生和衣扑进水里，像一条撒欢的鱼，很快上了对岸，跳上那条通往延安的小土路，雀跃着跑开去。
我再割麦子时，脑子里就晃着后生的影子。
小河就在麦田边，清清的河水，上面荡漾着阵阵涟漪。我真想扑进去，赶走肚皮上的黑沟沟，可我不敢，我怕那个脸上搁着刀疤的“狗腿子”。偷眼四望，热浪扑脸，大地像烤熟了一般，“狗腿子”的影儿也没有。我丢下镰刀，向河边走去。
这会儿，我看见一位姑娘喊着“大叔”向我跑过来。我心里乐颠颠的，盯住了。姑娘上穿红短褂，下着荷花裙，发黑如墨，肤嫩似脂，齿白唇红，脸绽桃花，分明大户人家“千金”。姑娘站到我面前，口吐兰香，玉手指指河那边两条泛白的小土路，说：“大叔，去西北方向走哪一条啊？我说：“啥子地方嘛？”
姑娘想了想，还是说：“就是去西北方向的那一条啊？”我乐了，心想今天这是怎么了，刚刚过去的那个后生也是这么问的呀，我笑而不答。姑娘倒好，头一扭，转身奔河边就走。这下，我急眼了，猛跑几步，拦住姑娘，手指着河那边的小土路，说：“那一条通往延安，那一条通往汉中。”姑娘冲我吐吐舌头，跑开了。在河水里，姑娘宛然一条美人鱼。我看得目瞪口呆。更让我目瞪口呆的，是我看见姑娘上岸后，竟然也跳上了那条通往延安的小土路。
姑娘的倩影牵着我的目光，直到望断，才发现自己其实在河水里泡得有些时候了，我慌慌上了岸，回到蒸笼般的麦田里。
沙沙沙，看着倒下的麦子，心里很不是滋味。自己做长工打短工，到头来，还不是没有立锥之地？这样寻思着，忽听有说笑声漫过来。我抬起头，见是一群青年男女，像是走了很远的路程，风尘仆仆的，但彼此还在说笑着，谈论着。
他们来到田边，站在那儿，齐声喊：“大叔，去西北方向走哪一条啊？”他们的手，同时指向河那边两条泛白的小土路。我说：“啥子地方嘛？”他们没有回答，但那一双双明亮的眼睛仿佛鬼子岗楼上的探照灯在黑夜划亮了一般，在我身上晃着，半晌，有人说话：“大叔，我们是去延安。请问去延安走哪一条呀？”我有些感激涕零，感谢他们对我的信任。
其实，延安我是听说一些的，前不久，县政府抓住两个年轻人，说是去延安的。去延安就要抓吗，后来才知道，延安是打鬼子的。我扔下镰刀，跑到他们面前，冲他们抱抱拳，而后手指着河那边的小土路，说：“那一条通往延安，那一条通往汉中。”他们围过来，祝福我，与我握手，那一刻，我被幸福包裹着。
他们像一群小鸭子在河水里扑棱了一会儿，后来就跳上了那条泛白的小土路，还唱：
夕阳照耀着山头的塔影/月色映照着河边的流萤/春风吹遍了坦平的原野/群山结成了坚固的围屏/啊，延安/你这庄严雄伟的古城/到处传遍了抗战的歌声/啊，延安/你这庄严雄伟的古城/热血在你胸中奔腾……
这年秋末，我得了重病，卧床不起，儿子要去抓药，我清楚自己没救了，阻止儿子。儿子跪在我床边，哭说：“爹，那儿子一定给你买一副好棺木。”我说：“给爹织个草席裹尸就行了，省那钱，去买些木头，在小河上架座桥吧！”儿子不解，问我：“爹，架那桥干吗？”我说：“天冷了，有年轻人还要过河呢！”
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 小说篇首点明抗战爆发后这一故事发生的时间点，意在强化延安作为革命圣地的巨大吸引力，自然引出青年们的投奔之事。
B. 有人直接问去延安的路，而“我”依然同时指明两条路。小说通过“我”的答非所问暗示出这些青年的革命警惕性还不高。
C. 小说细致描绘了“后生”和“姑娘”穿着打扮，既点明了他们的身份和阶层特征，又从侧面揭示了革命熔炉吸引力之大。
D. 小说采用有限视角，以“我”作为叙述者，运用第一人称，真切地讲述了底层劳动者的心声，增加了小说的真实感。
8. 小说倒数第二段类似《延安颂》歌曲的唱响有什么作用？请简要概括。
9. 小说以第一人称讲述故事，一般来说，讲述者的身份与经历会影响其讲述时的遣词琢句和语言风格。有人认为，文中的“我”虽然是一个“做长工打短工”的农民，却并非目不识丁，对此应怎样理解？请结合文本简要分析。
【答案】7.B 8. ①强有力地渲染了进步青年的革命激情；
②照应小说的标题；
③深化了作品的主题。
9. ①“我”用古雅的四字文言对姑娘的外貌进行描写，又形容姑娘的说话是“口吐兰香”，手是“玉手”，影是“倩影”，感叹自己没有“立锥之地”，这都不是当时没有受过教育的农民能说得出的词句；（其它词语合理亦可）
②豫南不出产“美人鱼”，“我”用“美人鱼”形容那个姑娘，说明“我”有相应的知识；
③“我”能听懂青年们歌词中“流萤”“坦平”“围屏”等词语，说明“我”有一定的文化素养；
④正因为我具有一定的文化素养，才更容易被青年们的革命热情感染，理解延安对抗战的意义，对青年们做出支持。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生对小说的艺术特色的分析鉴赏能力。
B．“小说通过‘我’的答非所问暗示出这些青年的革命警惕性还不高”表述有误。由原文“我有些感激涕零，感谢他们对我的信任”和“他们围过来，祝福我，与我握手，那一刻，我被幸福包裹着”可知，表现了“我”对他们对“我”的信任的感激。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生分析重要情节作用的能力。
在小说的倒数第二段，引用了《延安颂》歌曲的歌词，因为《延安颂》是抗战时流行语革命根据地的革命歌曲，同时，歌词中“延安/你这庄严雄伟的古城/到处传遍了抗战的歌声/啊，延安/你这庄严雄伟的古城/热血在你胸中奔腾”等内容，都强有力地渲染了进步青年的革命激情。
其次，这一段《延安颂》的内容，表现出在外敌侵略的生死关头，广大的爱国青年都受到革命的吸引，都向延安集中，积极参加抗日救国行动。他们去延安的行动与小说的标题“红色诱惑”形成照应。
最后，这一段内容突出了延安在抗战中所发挥的重要作用，突出了革命对爱国青年的巨大吸引力，从而深化了作品的主题。
【9题详解】
本题考查学生对小说内容的理解能力。
结合“姑娘上穿红色短褂，下着荷花裙，发黑如墨，肤嫩似脂，齿白唇红，脸绽桃花，分明大户人家‘千金’。姑娘站到我面前，口吐兰香，玉手指指河那边两条泛白的小土路”可知，“我”用古雅的四字文言“发黑如墨，肤嫩似脂，齿白唇红，脸绽桃花”对姑娘的外貌进行描写，又形容姑娘的说话是“口吐兰香”，手是“玉手”，影是“倩影”等可知，能说出如此文雅词汇的人绝非是当时没有受过教育的农民能说得出的。
结合“沙沙沙，看着倒下的麦子，心里很不是滋味。自己做长工打短工，到头来，还不是没有立锥之地”可知，“我”做长工打短工，还是没有立锥之地，感叹自己没有“立锥之地”，这都不是当时没有受过教育的农民能说得出的词句。
结合“姑娘冲我吐吐舌头，跑开了。在河水里，姑娘宛然一条美人鱼”可知，“我”把姑娘形容成“美人鱼”。豫南不出产“美人鱼”，“我”用“美人鱼”形容那个姑娘，说明“我”有相应的知识。
结合“夕阳照耀着山头的塔影/月色映照着河边的流萤/春风吹遍了坦平的原野/群山结成了坚固的围屏”可知，歌词中有“流萤”“坦平”“围屏”等词语，但是“我”能听懂青年们歌词中的这些词语，说明“我”有一定的文化素养。
结合“我说：‘给爹织个草席裹尸就行了，省那钱，去买些木头，在小河上架座桥吧！’儿子不解，问我：爹，架那桥干吗？’我说：‘天冷了，有年轻人还要过河呢’”可知，“我”让儿子把省下的钱买木头在小河上架座桥，显示出“我”的内心受到了他们行动的感染，正因为我具有一定的文化素养，才更容易被青年们的革命热情感染，理解延安对抗战的意义，对青年们做出支持。
二、文言文阅读（34分）
（一）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
崔骃字亭伯，涿郡安平人也。年十三能通《诗》、《易》、《春秋》，博学有伟才，尽通古今训话百家之言，善属文。少游太学，与班固、傅毅同时齐名。常以典籍为业，未遑仕进之事。时人或讥其太玄静，将以后名失实。骃拟杨雄《解嘲》，作《达旨》以答焉。元和中，肃宗始修古礼，巡狩方岳。骃上《四送颂》以称汉德，辞甚典美。帝雅好文章，自见骃颂后，常嗟叹之，谓侍中窦宪曰：“卿宁知崔骃乎？”对曰：“班固数为臣说之，然未见也。”帝曰：“试请见之。”骃由此候宪。宪屣履迎门，笑谓骃曰：“亭伯，吾受诏交公，公何得薄哉？”。遂揖入为上客居无几何帝幸宪第时骃适在宪所帝闻而欲召见之宪谏以为不宜与白衣会帝悟曰：“吾能令驷朝夕在傍，何必于此！”适欲官之，会帝崩。窦太后临朝，宪以重戚出内诏命。骃献书诫之曰：“骃闻交浅而言深者，愚也；未信而纳忠者，谤也。窦氏之兴，肇自孝文。二君以淳激守道，成名先日：安丰以佐命著德，显自中兴。内以忠诚自固，外以法度自守，卒享祚国，垂祉于今。夫谦德之光，《周易》所美；满溢之位，道家所戒。故君子福大而愈惧，爵隆而益恭。远察近览，俯仰有则，铭诸几枚，刻诸盘盂。矜矜业业，无殆无荒。”及宪为车骑将军，辟骃为掾。宪府贵重，掾属三十人，皆故刺史、二千石，唯骃以处士年少，擢在其间。宪擅权骄恣，骃数谏之。及出击匈奴，愈多不法。骃为主簿，前后奏记数十，指切长短，宪不能容，稍疏之。因察骃高第，出为长岑长。骃自以远去，不得意，遂不之官而归。永元四年，卒于家。
（节选自《后汉书·崔骃传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 遂揖入为上客/居无几何/帝幸宪第时/骃适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏以为不宜/与白衣会帝/悟曰/
B. 遂揖入为上客/居无几何/帝幸宪第/时骃适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏/以为不宜与白衣会/帝悟曰/
C. 遂揖/入为上客居无几何/帝幸宪第时/驷适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏/以为不宜与白衣会/帝悟曰/
D. 遂揖/入为上客居无几何/帝幸宪第/时驷适在宪所/帝闻而欲召见之/宪谏以为不宜/与白衣会帝/悟曰/
11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A. 白衣，古代无官职的人的代称，指平民；亦指无功名的士人，与《陋室铭》“往来无白丁”中“白丁”的意思相同。
B. 崩，指天子死。《礼记》：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫日卒，士日不禄，庶人日死。”这种称谓的不同反映了古代宗法等级制。
C. “卒享祚国，垂祉于今”中“祚”指赐福，“祉”指福分。这句的意思是一直享受国家赐予的福分至今。
D. 高第，本指科举考试及格，文中意思是指因为崔驷曾经因为科举考试成绩优异而被重新授予官职。
12. 下列对 原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是
A. 崔驷年少成名，崇尚清静无为。他十三岁便通晓《诗》《易》《春秋》，少游太学就与班固齐名；当有人质疑他的清静无为时，他撰文答复他们。
B. 崔驷博学多才，善于写文章。他能通古今训诂百家之言，呈上的《四巡颂》称颂汉德，辞藻典雅美妙，深受皇上喜欢。.
C. 崔驷倾心于学问，不求仕途。他把钻研典籍当作事业，无瑕顾及做官之事；窦宪征召他为掾吏，任命他为长岑长，他都推辞不上任。
D. 崔驷鉴察往事，敢于直谏。在窦宪受到窦太后重用时，他回顾窦氏家族往事直言劝谏，希望他谦恭崇德，严格要求自己，以求永泽恩惠。
13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）驷闻交浅而言深者，愚也；未信而纳忠者，谤也。
（2）驷为主簿，前后奏记数十，指切长短，宪不能容，稍疏之。
【答案】10.B 11. D 12. C
13. （1）我听说交情浅而话说得深，是愚蠢；不信任别人又采纳其意见的，是毁谤。
（2）崔骃做主簿，前后上奏数十次，指出他的不法之处，切中要害。窦宪不能容忍，逐渐疏远了他。
【解析】
【10题详解】
本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成分，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。划线句的翻译是：于是请他进来奉为座上客。不多久,皇帝来到窦宪家。当时崔骃正好在窦宪家,皇帝听说后想要召见他。窦宪劝谏皇帝,认为不宜与平民相见。皇帝领悟道。“揖入”指请他进来，中间不能断开，排除CD；“时”当时，说的是崔骃的情况，与下句联系紧密，故应断在下句，排除AC；“宪谏”表意完整，与下句应该断开，排除AD。
故选B。
【11题详解】
本题考查学生理解古代文学文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，D项，在汉朝时还没有科举考试，文中“指因为崔骃曾经因为科举考试成绩优异而被重新授予官职”分析错误。
故选D。
【12题详解】
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答此类题的方法是放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。本题中，C项，“他都推辞不上任”错误，从文中“唯骃以处士年少，擢在其间”崔骃的“掾吏”并没有“推辞不上任”，从“骃自以远去，不得意，遂不之官而归”可以看出他“长岑长”一职没有上任。
故选C。
【13题详解】
本题考查准确翻译文言语句的能力。翻译语句要结合语境，将所翻译的句子放到语境中理解其大概的意思。翻译之前先确定句子中的重要的得分点，比如特殊句式、重点词语、词语的特殊用法等；然后再逐字落实；最后要对所翻译的句子加以润色，如调、删、补、换等。翻译的原则是直译为主，意译为辅。句中的重点词语有：（1）……者，愚也，判断句；信，信任；纳忠，采纳其意见。（2）奏，上奏；指切长短，指出他的不法之处，切中要害；稍，逐渐。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
参考译文：
崔骃字亭伯,涿郡安平人。崔骃十三岁能通晓《诗经》、《易经》、《春秋》,博学有大才,尽通古今训诂百家之言,会写文章。年轻时游历到太学,与班固、傅毅同时齐名。常以钻研典籍为业,不遑做官之事。当时有的人劝谏他说过于清静无为，将会因为身后的名声而失去现实的利益。崔骃模仿杨雄的《解嘲》,写了《达旨》来答复他们。 元和年间,肃宗开始遵循古礼,巡视四方山岳。崔骃呈上《四巡颂》来称颂汉德,辞藻十分典雅美妙。皇上向来喜好文章,自从看了崔骃的《四巡颂》之后,常常感慨赞叹。对侍中窦宪说:“你知道崔骃吗?” 窦宪答道:“班固多次对我说起他,但我没有见过。”皇上说: “你喜欢班固而忽略了崔骃,这是叶公好龙哩。请试着见他。”崔骃由此问候窦宪。窦宪来不及穿戴拖着鞋子赶到门口迎接,笑着对崔骃说道:“亭伯,我奉皇上的命令和你交朋友,你怎能先来接近我呢?”于是请他进来奉为座上客。不多久,皇帝来到窦宪家。当时崔骃正好在窦宪家,皇帝听说后想要召见他。窦宪劝谏皇帝,认为不宜与平民相见。皇帝领悟道:“我能使崔骃朝夕在我身旁,何必在此见面!”正想请他做官,碰到皇帝驾崩。窦太后掌朝,窦宪以贵戚身份出入传递诏命。崔骃献书告诫他说:“我听说交情浅而话说得深，是愚蠢；不真实而纳忠言，是毁谤的举动。窦氏的兴起,从孝文帝开始。长君、少君以淳厚贤淑守道,成名在先日;安丰侯窦融（窦宪的祖父）以 佐命大德,显赫于中兴之时。在内心以忠诚使自己地位坚固，在外以法度自我约束,最终享有福运封国，传福至今 。谦德之光,《周易》所赞美;满溢之位,道家所戒备。所以君子福大却更加恐惧,爵位高而更加谦恭。看远近,低头抬头都有法则可循,铭刻在几杖之上,刻记在盘盂之间。兢兢业业,不懈怠不荒废。这样,就享有百福,流传无穷。”等到窦宪做了车骑将军,召崔骃做掾吏。窦宪府尊贵权重,掾属三十人,都是从前的刺史、俸禄二千石的官员,只有崔骃没有做过官且年少,提拔在其中。窦宪擅权骄横放纵,崔骃多次劝谏他。等到出击匈奴时, 窦宪更加不守法度。崔骃做主簿,前后奏记数十次,切中要害。窦宪不能容忍,逐渐疏远了他。因为知道崔骃是高第出身,让他出为长岭县长。崔骃自认为被疏远,不得志,于是不上任而回家。
（二）（9分）
阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
醉赠刘二十八使君
白居易
为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。
诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。
举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎①。
亦知合被才名折，二十三年折太多②。
①蹉跎：不顺利，虚度光阴。②刘禹锡于公元805年(唐顺宗永贞元年)旧历九月被贬连州刺史，赴任途中再贬朗州司马。十年后，奉诏入京，又复贬任连州刺史，转夔、和二州刺史。直至公元827年(唐文宗大和元年)，方得回京，预计回到京城时，已达二十三年之久。
14. 下列选项中对作者与诗歌内容判断有误的一项是（ ）
A. 本诗是写给友人刘禹锡的赠诗，刘二十八使君即刘禹锡。诗人对刘禹锡贬官二十三年的坎坷遭遇表现出极度不平和无限感慨。刘禹锡有酬诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》。
B. “为我引杯添酒饮”，“引”本意为用力拉开弓。这里形容白居易用力拿过朋友的酒杯，不容拒绝。说明诗人的热情、真诚和豪爽。
C. “亦知合被才名折，二十三年折太多。”一方面感叹刘禹锡的不幸命运，另一方面又称赞了刘禹锡的才气与名望。这两句诗，在同情之中又饱含着赞美，显得十分委婉。
D. 白居易，字乐天，号香山居土。在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇。
15. “举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句，在表现手法上有什么特点？刘禹锡在酬诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”请结合诗句内容，概括这两组诗句所表达的不同的思想感情。
【答案】14.B 15. 这两句运用了对比的手法直抒胸臆。该二句是对当权者和无为者的讽刺，表达了对友人才能的赞赏，以及对友人遭遇的同情与愤懑。刘诗则抒发乐观的情绪、豁达的襟怀，表现出对世事变迁和宦海沉浮的乐观、豁达之情。
【解析】
【14题详解】
本题考查学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。
B项，“白居易用力拿过朋友的酒杯”理解错误。依据首联可知，应是刘禹锡为白居易斟酒，白居易为刘禹锡击箸。
故选B。
【15题详解】
本题考查学生鉴赏文学作品的语言、表达技巧，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。
首先要明确题干的要求，如本题第一问“‘举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎’，两句在表现手法上有什么特点”，“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这两句诗意思是“抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚渡光阴”，诗句中写友人“长寂寞”“独蹉跎”，而满朝的官员却是“举眼风光”，两者形成鲜明的对比，直接抒发对当权者和无为者的讽刺和对友人才能的肯定以及遭遇的同情。
第二问，要求“概括这两组诗句所表达的不同的思想感情”，这是借助比较阅读的方式来考查诗歌的情感。白诗和刘诗中的人物在境遇上有相似之处，都是命运坎坷，但两者的态度有所不同。刘禹锡说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是“沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春”，刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。刘禹锡对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。再看白诗，“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，考生要理解这两句诗的意思，明确写的是什么，然后再结合全篇分析其中流露出的情感。这两句诗意思是“抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚渡光阴”，再联系诗歌颔联“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何”和尾联““亦知合被才名折，二十三年折太多”可知，友人才华横溢，有才气，有名望，却是“长寂寞”“独蹉跎”，而那些无为者却是“举眼风光”，在对比中流露出对当权者和无为者的讽刺和对友人才会的肯定以及遭遇的同情。考生结合这些内容分析作答即可。
（三）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中写秋天落叶萧索、长江奔流不止的两句是“_______________，_________________”。
（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是“______________________？______________________”。
（3）李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“______________________，________________________”。
【答案】 ①. 无边落木萧萧下 ②. 不尽长江滚滚来 ③. 此情可待成追忆 ④. 只是当时已惘然 ⑤. 扪参历井仰胁息 ⑥. 以手抚膺坐长叹
【解析】
【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
易错的字词有：萧、惘、扪、胁、膺。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
伴随着旅游业的发展，广阔的湖面喧闹起来，上有水上飞机，下有快艇穿梭，水上餐厅一家挨一家，游客 。“靠山吃山，靠水吃水”，湖岸的人们，有的搞起了网箱养鱼，有的拉起了围网，划占一块水域来放养鱼虾。紧接着，渔业公司也进驻了。然而，（）。鱼肥了，但几年下来，一湖碧水也浊了、黄了。
这时，人们才惊醒：这是在 啊！得到了短期利益，却带来了长期污染。
2010年起，当地政府 ，下决心进行整改。先是把粗放式开发引来的水上飞机、快艇等游乐设施全部迁走，接着将水上餐厅、湖边宾馆、游乐场所统统关掉。工作人员依法依纪，耐心做工作，也依法给予补偿。有些户，有些人，上门十次不行，就上门二十次、三十次，反反复复给他们讲解政策， 和他们分析利害关系。要给子孙留一座青山，留一湖好水啊！
十多年的艰苦工作，湖岸边没有了水上餐厅，湖面上没有了快艇穿梭，更没有了网箱和围网，白马湖水也由浊变清。一湖碧水复又回，一湖碧水入画来！
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 纷至沓来 饮鸩止渴 痛不欲生 推心置腹
B. 纷至沓来 杀鸡取卵 痛定思痛 推心置腹
C. 络绎不绝 饮鸩止渴 痛定思痛 肝胆相照
D. 络绎不绝 杀鸡取卵 痛不欲生 肝胆相照
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 渔业公司为了追求效益时常把大量饲料撒入湖中
B. 渔业公司时常把大量词料撒入湖中是为了追求效益
C. 渔业公司时常把大量词料撒入湖中，为了追求效益
D. 为了追求效益，渔业公司时常把大量饲料撒入湖中
19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 经过十多年的艰苦工作，湖岸边没有了水上餐厅，湖面上没有了快艇穿梭，更没有了网箱和围网，白马湖水也由浊变清。
B. 随着十多年的艰苦工作，湖面上没有了快艇穿梭，没有了网箱和围网，湖岸边没有了水上餐厅了，白马湖水更是由浊变清。
C. 经过十多年的艰苦工作，湖岸边没有了水上餐厅，湖面上没有了快艇穿梭，没有了网箱和围网，白马湖水更是由浊变清。
D. 随着十多年的艰苦工作，湖岸边没有了水上餐厅，湖面上没有了快艇穿梭，更没有了网箱和围网，白马湖水也由浊变清。
【答案】17.B 18. D 19. C
【解析】
【17题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
纷至沓来：纷纷到来；连续不断地到来。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。根据语境，主语“游客”，应选择“纷至沓来”。
饮鸩止渴：比喻用有害的办法解决眼前的问题，不顾严重后果。杀鸡取卵：比喻只顾眼前微小的好处而损害长远的利益。根据语境“得到了短期利益，却带来了长期污染”可知，应选择“杀鸡取卵”。
痛不欲生：悲痛得不想活下去，形容悲伤到极点。痛定思痛：悲痛心情平静之后，再回想当时所遭受的痛苦。指吸取教训，警惕未来。根据语境，强调反思，吸取教训，应该选择“痛定思痛”。
推心置腹：表示把自己内心的想法毫无保留地告诉对方。比喻真诚待人。肝胆相照：比喻彼此之间真诚相见。根据语境，工作人员耐心讲解，应选择“推心置腹”。
故选B。
【18题详解】
本题考查学生语言表达之衔接连贯的能力。
根据后文语境“鱼肥了，但几年下来，一湖碧水也浊了、黄了”可知，衔接语句最后应为“渔业公司时常把大量饲料撒入湖中”，由此排除B、C。
D．是A项的变式句，把“为了追求效益”提前，起到强调的作用，比常式句更合适，排除A。
故选D。
【19题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两个语病，第一个语病，缺少介词导致中途易辙，“十多年的艰苦工作”前需要加上合适的介词，选项中有“经过”（方式）“随着”（强调时间上的承接性）两个介词，根据语境此句表示结果，应选用“经过”。
第二个语病，是语句中有一个“更”字，表示递进关系，“白马湖由浊变清”是最大的变化，“更”应放在此句。
综合分析，C修改的最为准确。
故选C。
（二）语言文字运用¨（本题共2小题，11分）
阅读下面的文宇，完成下面小题。
进入夏季， ① 。《黄帝内经》中提出“春夏养阳，秋冬养阴”的四季养生原则。夏天人体体表的阳气充实，而体内的阳气相对不足。因此，即使感觉到温暖，甚至炎热，也应注意顾护阳气。例如，食用大量生冷食物、大汗后用冷水冲凉或骤然进入冷气室内等， ② ，尤其是损伤脾胃阳气。相反，如趁立夏阳光充足而暑气不甚时，培补好阳气，可以达到“冬病夏治”的效果，缓解冬天的疾病。
夏季饮食应本着“增酸减苦、清心、调养胃气”的原则， ③ ，少吃肥甘厚腻和辛辣的食物。每顿饭不要吃得太饱，应保持每餐七八分饱，给脾胃留下运化的空间。
夏季要格外重视“静养”，避免过度的情志波动，保持安闲自乐的心态。“静养”除了“心静”，还要“身静”。夏季要避免大汗淋漓的剧烈运动。汗为心之液，出汗过多会耗伤心气和阴液，可以做一些舒缓、轻柔的运动。
20. 在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
21. 简述第三段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。
【答案】20.①要顾护阳气；
②都极易损伤阳气；
③多吃清淡食物
21. 夏季要重视“静养”，既要“心静”，又要“身静”。因为出汗过多会耗伤心气和阴液，所以夏季要避免大汗淋漓的剧烈运动。
【解析】
【20题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
①处应填总括句，根据这一段的“因此，即使感觉到温暖，甚至炎热，也应注意顾护阳气”等内容可知，此段主要讲的是夏天要顾护（培补）阳气，因而应填“要顾护(培补)阳气”；
②处根据前文的“食用大量生冷食物”等及后文的“损伤脾胃阳气”可知应和“损伤阳气”有关；
③处根据前文的“本着‘增酸减苦、清心、调养胃气’的原则”以及后文的“少吃肥甘厚腻和辛辣的食物”可知应填“多吃清淡食物”。
【21题详解】
本题考查学生语言表达之压缩语段和句式变换的能力。
第三段前两个句子是强调夏季要“静养”，而“静养”包括“心静”和“身静”；然后说明了具体原因是“夏季要避免大汗淋漓的剧烈运动。汗为心之液，出汗过多会耗伤心气和阴液”。
要求使用因果关系的句子进行表述，可先说结果，后说原因，将之表述清楚即可。
四、写作（60分）
22. 阅读下面的材料，根据要求写作。
①2020感动中国人物志愿军英雄王海颁奖词：在朝阳下俯冲，迎着西风开火。空中的尖刀，以一当十；疆土的坚盾，巡天卫国。山河已无恙，祖国的雄鹰已飞得更高，你刻在机身上的星星，是战士们的巡航坐标。
②“清澈的爱，只为中国”，这是年仅18岁的烈士陈祥榕生前写下的战斗口号。去年6月份喀喇昆仑加勒万河谷，在我军与越境来犯外军殊死搏斗中，战士陈祥榕英勇牺牲。
③一位网友在微博中写下这样一段话：“黄昏将至，我吃着白米饭，喝着快乐的水，想不通这些身强力壮的士兵为什么会死。我在深夜突然惊醒，他们是为我而死！”
对此，你有什么思考和感悟？请结合上述材料，写一篇文章。
要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】例文
崇尚英雄精神，传承家国情怀
近年来，互联网上时有摸黑低毁英雄的事件发生。有凭空捏造来哗众取宠的，有打着求真的旗号恶意炒作的，有歪曲历史否定民族精神的，当然还有一些“精日”分子吃着中国的饭妄图砸中国锅的。不管是哪种性质的荒谬言论，在网络上都遭遇了无一例外的滑铁卢——全民群起而攻之，为什么？原因十分简单，在历史笃定真实的国家，在人人都崇尚英雄的民族低毁民众心目中的榜样，这怎么会可能有市场？再说了，即便是那些在网上大放厥词的喷子和黑子而言，他们的内心又如何没有几份崇尚英雄的情怀了呢？
当然，虽然网络上的这些无良网民和荒缪之论并不能对人民大众的主流价值观产生任何冲击，但是从保障未成年人树立正确价值观和荣辱观的角度出发，从维护英雄庄严形象的严肃性出发，我们还有要将打击这类不法分子作为保护英雄的最基本的方法。当然，在打击和整肃的同时，我们依旧要宣扬社会主义主流价值观，依旧要将崇尚英雄的传统大力倡导下去。我们为什么要崇尚英雄？因为崇尚英雄有着极为重要的意义。
首先，崇尚英雄，是对英雄贡献的肯定。不论是在抵御侵略过程中抛头颅洒热血英勇献身的烈士英雄，还是在推动祖国建设过程中用青春和生命为代价努力奉献的先锋英雄，他们都是祖国的栋梁，是民族的功臣。不论是在哪个历史时期，他们都用无私的奉献转化成了功不可没的贡献，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，我们崇尚他们，敬仰他们就是对他们突出贡献的着重肯定！
其次，崇尚英雄，是对民族精神的肯定。英雄是民族的瑰宝，英雄精神是民族精神的集中体现。在中华民族浩荡五千年的进程中，英雄始终是先锋的存在，而英雄身上的英雄精神也始终是特定历史时期的民族精神的主要构成。是英雄，撑起了民族的脊梁，是英雄精神，铸就了中华民族坚不可摧的永恒。
最后，崇尚英雄，有助于英雄精神的传承。英雄是英雄精神最直接的载体，同时也是英雄精神的直接践行者。对中华民族而言，要想将攻无不克战无不胜的英雄精神传承下去，通过倡导崇尚英雄来作为导引，从英雄身上直接学习英雄精神，这种没有加工的最真实学习无疑是最直接高效的！
崇尚英雄，是对历史负责，是对当代负责，更是对未来负责。作为接受传承并发起传承的连接点，我们绝不能辜负这一重托！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生的写作能力。
【审题】本题是材料作文。材料中，第一段列举了2020感动中国人物志愿军英雄王海的颁奖词，从中让学生感受到英雄的无惧艰难，英雄的拼搏奋斗，英雄的爱国精神等。第二段列举18岁的烈士陈祥榕的事例。第三段通过“我”的感受告诉学生，英雄不是利己主义，而是爱国、奉献、拼搏、为人民服务等。他们心系天下，他们在自己的行业坚守创新，他们在艰难时刻挺身而出，他们艰苦奋斗攻克科技难题……
再结合题干要求可知，材料的核心是“英雄”，引导学生思考：何为英雄？怎样做英雄？如何传承英雄精神等？学生需要围绕“英雄”“家国情怀”这一主题进行写作。
文体可以选择最擅长的一种文体来写。记叙文、议论文、小说、散文、随笔、书信、日记等等都可。写成记叙文选材要贴近生活，内容要充实，切忌大且空。切入的角度要小且巧，从小角度折射出一个大问题。一定要写出的典型细节，用细节展示人物的内心世界，由浅入深，有真情实感。写成议论文一定要观点鲜明，材料详实典型，论证严密，说理透彻，切不可空发议论，牢骚满腹。写成散文要紧扣话题，时空转换自然得体，形式新巧，语言优美。
【立意】1.从是什么的角度思考：什么人算英雄？英雄精神的内涵是什么？国难当头挺身而出；见义勇为舍己救人；为弱者发声；艰苦奋斗攻克科技难题；精益求精铸造大国重器；坚守平凡岗位几十年如一日；冲锋在前杀敌报国马革裹尸；坚守正道宁死不屈；忧国忧民心系天下，扶贫济困声援弱者，……这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神；是“砍头不要紧，只要主义真”的精神信仰；是“死在戈壁滩、埋在青山头”的奉献精神；是“卧薪尝胆”的奋斗精神；是精益求精追求卓越的工匠精神；是挺身而出见义勇为的无畏精神；是舍我其谁义不容辞的担当精神；是赤诚专一不忘初心的实干精神……
2.从为什么的角度思考：我们为什么需要英雄？（英雄精神的价值与意义）
比如：榜样的力量；模范的引领；个人成长的需要；家国发展的需要……特别要写作现实的针对性。针对现实中的“丧文化”“佛系青年”“宅”“娘”“历史虚无主义”“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等。中国正处于社会转型时期，一些人的精神世界会出现迷茫，一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显，一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候，越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说，以英雄为偶像，是思想净化、精神补钙的过程。对一个社会来说，以英雄为偶像，是激浊扬清、净化风尚的需要。对于一个国家来说，以英雄为偶像，是战胜险阻，实现梦想的动力。
3.从怎么办的角度思考：如何看待英雄，如何评价英雄？怎样传承家国情怀？
一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。在新的时代，我们要崇尚英雄，传承英雄精神；致敬英雄，为英雄正名；追随英雄，让英雄情怀成为时代的主旋律；尊重英雄，铭记英雄，不能让英雄流血又流泪。
【素材】1.在任何时代都应大力提倡、鼓励民众表达对先辈英烈的崇敬，同时作出相应的制度安排，因为英烈精神是民族精神的重要体现，是国家凝聚力的重要来源。目前，各地在传承弘扬英烈精神方面仍存不足，专为青少年“量身定制”的纪念活动更少。一般民众很少主动走进烈士陵园，青少年也很少接触英烈文化，连清明节期间祭扫革命烈士墓这样的传统活动也很少举行了。一些人对英烈的态度趋于淡漠，在网络新媒体上，对历史歪曲式的解读和对英烈捕风捉影式的污蔑屡见不鲜，对青少年的负面影响很大。更值得关注的是，随着经济发展、社会转型和公众价值观的变化，不少人越来越庸俗化、功利化，重视自我，却对公共利益和公共精神明显淡漠；不少人重利益，轻是非，没有骨气，缺乏担当。
少年强则中国强，青少年是祖国的未来，青少年爱国进取，中华民族伟大复兴中国梦才能实现。青少年时期是人生观、价值观形成的关键期，要特别重视青少年时期、青少年群体的爱国主义教育。一方面，要让广大青少年铭记，没有革命先烈抛头颅洒热血的牺牲奉献，就不可能有今天幸福安宁的生活；另一方面，要让追思英雄、崇尚英雄的道德标准在潜移默化中影响青少年，成为他们价值观的一部分，让英烈精神得到传承和弘扬。从这个意义上看，在清明节期间组织青少年祭扫烈士墓，对于帮助青少年了解真实感人的英烈事迹，激发青少年的爱国热情，振奋全社会的民族精神，凝聚社会共识，促进英烈文化作为主流价值观更加深入人心，既具有重要的现实意义，也具有深远的历史意义。
2.“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。据不完全统计，约有2000万名烈士为民族独立、国家富强、人民幸福英勇牺牲。无论是腥风血雨中的革命战士，还是和平年代的“最美逆行者”，他们始终无畏前行、无私奉献，以激昂豪迈、气吞山河的冲锋姿态，守望着人民群众的幸福平安，捍卫着民族独立和共和国的繁荣发展。红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。任何人任何势力企图歪曲和改变先烈用鲜血换来的今日中国，中国人民绝不答应！
3.祭奠烈士，以国之名召唤那些奋进新征程的满腔报国热忱的人。革命先烈和英雄人物不仅为我们创造了美好生活，更以其胸怀品格构成民族精神的筋骨，激励我们向着未来奋勇前行。我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，改革发展正处在攻坚克难的重要阶段，需要我们赓续先烈越是艰险越向前的精神，奋力搏击、迎难而上。在英烈感召下，激发出全社会团结一致的向心力、勠力同心的凝聚力、众志成城的战斗力，以拼搏奋斗的姿态立足岗位、干事创业，那么，无论什么风浪都打乱不了我们发展的节奏，任何艰难险阻都阻挡不了我们前进的步伐。
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