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为什么初中地理和高中地理一个天一个地？ 在高一下学期分科时，我毫不犹豫的选择了文科，原因是我特别喜欢政史地，其实呢，也是我怕我物理化太难，学不好。由于我比较喜欢地理这个科目，所以高考志愿理所当然填写了地理科学这个专业，但是，我到大学后发现，地理科学专业属于理工系了。所以说，地理既不是文科，也不是理科，而是文科与理科的统一。 初中地理更多的是学习“在什么地方？”“有什么样的事物”“有什么特点”等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理事实材料，从中推导出一些规律，从本质上掌握其成因，最后形成人类生产生活的相应对策。可见，高中地理的学法核心是理解而非记忆，是应用而非记忆。 高中地理要了解许多基础知识，什么山脉啊，河流啊，气候啊，等等，这些都是要背的，到时候分为中国地理和世界地理，其次高中地理要许多逻辑分析，用我们地理老师的话就是:“不要死记硬背，高考考的不是背，而是你的理解和逻辑思维能力”，最后告诉你哦，地理到了大学是理科的。 地理在高中就被称为文综中的数学，然而由于知识分布的原因，我们在高中接触的地理以人文地理知识为主，主要是关于全球各地地理常识的记忆性知识，所以将其放进文综。而进入大学之后，地理相关专业更多是勘测、地质、环境等需要计算大量数据从而得出结论的应用型地理，自然也就属于理科了。 地理是一门综合性很强的学科，地理学的研究需要数学、物理、化学、生物学科得共同参与，而对于人文地理的研究有需要有较强的语言组织能力，但是大学颁发的学位证“理学学士”充分证明地理是一门偏理的学科。但是在高中确有分到文科行列，我想是地理在高中阶段多为基础理论学习以及生活日常现象的分析，涉及到实验和计算的部分很少，所以在六科分两组的硬性安排下，地理，政治，历史分到一起列为文科。 初中的地理在学科地位上实在是单薄，类似兴趣课。加之升学压力大，学生学习积极性低，教师在课业开发上力度也不大，所以使得地理的整体教学开展存在很多问题，这也给那些初中无视地理的高中生带来了苦恼！ 相关推荐： 高一地理复习方法汇总 高中地理学习方法及复习技巧 最新高考资讯、高考政策、考前准备、志愿填报、录取分数线等 高考时间线的全部重要节点 尽在"高考网"微信公众号  (责任编辑：admin) |