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河北省衡水市武强中学2020-2021学年度第二学期期中考试高二语文试题及参考答案(2)

http://www.newdu.com 2021-05-07 互联网 佚名 参加讨论
高二语文答案
    1.B(A 项,强加因果,由原文不能得出我国社会主要矛盾发生变化是中国特色社会主义进入新时代的依据,且据常识可知,即使是也绝非唯一的依据。C项,张冠李戴,应是应对“需求侧”转变做出的正确选择。D项,以偏概全,选项中“这”指“既要……也要……”两个方面,由原文第五段可知,分好经济蛋糕,“努力实现平衡式发展”才是新时代的工作重心。)
    2.D(原文第五段确实例举了减少贫富和地区差距的一些做法,但效果只是“一定程度上”的,尚不能达到“区域经济协调发展”,因此不能将其成就归于“不亚于从一个生产力水平落后的国家变成经济大国”,即“如同让中国摆脱贫困一样”意义重大。)
    3.C(“如果……就……”表述过于绝对。)
    4.C(写“池沟村的磨房”和写“自己家乡的磨房”都是客观描述,并没有衬托的意思。)
    5.①用了比喻的修辞手法,生动形象地描绘了磨房年代久远,一派沧桑之感。②视觉、听觉多种感觉结合,如“一刻不停哗哗地唱着同一首歌向前奔流”。③长句短句、整句散句交错使用,节奏感很强,具有音乐美。(每点1分,两点3分,三点5分)
    6.①新农村建设中,在磨房的旁边修建具有现代特色的风景,所以古朴的磨房和现代特色风景形成强烈的反差,所以说磨房是一道亮丽的风景。②磨房是农耕文明的一个典型代表,在经济发展和社会进步之后,它就像一个里程碑,承载了那个特定时代的荣光,所以说磨房是个乡村的地标。③在缺吃少穿的年代,人们能够去磨房是非常幸福的事情,磨房供养了一代又一代人,定格了人们很多美好的回忆,所以说磨房是一个让人思古忆今回味无穷的地方。(每点2分)
    7.D(3分)(因果关系不成立)
    8.AC(5分)( B. “会讲普通话就能接触到更多的人和更广阔的天地”说法绝对,D.国家通用语言文字普及程度进一步提高,以及中国诗词大会、世界语言大会等活动使古老而又年轻的中国语言文字又一次焕发出迷人的魅力和光辉。E.于文无据。)
    9.(4分)(1)有助于方便交际,增强民族凝聚力、向心力和国家认同感。(1分)
    (2)有助于帮助大众更好地融入社会、享受公共服务。(1分)
    (3)有助于争取更多更好的就业机会,获得更高的收入,开拓更大的发展空间。(1分) 
    (4)有助于全面提升国民语言能力和国家语言能力,对促进国家“强起来”有重大意义。(1分)
    10.A(先通读语句,了解大意,再分析句子的结构。如“事”应该做“至仓卒”的主语,所以应该在“事”之前停顿,排除C、D;“靖康之变可鉴”这是一个完整的结构,所以中间不停顿,排除B.选择A。)
    11.C(C项“评定功绩,而给予一个寓含善意评价性质的称号”错,应该是“评定褒贬,而给予一个带有评判性质的称号”。)
    12.A(A项,原文并没有说“得到了皇帝的认可”。)
    13.(1)当时与少数民族结盟友好很多年了,边防的警戒慢慢松弛,汪澈向皇上陈述了养民养兵、自我治理、预备战事的意见,其奏章累积达数千字。(浸、豫备、累,各1分,大意2分)
    (2)他曾上奏说:“我出身低微(而被提拔重用),所以报效国家只有无私奉献而不欺瞒君主。”他自己奉行清静、俭约,即使显贵了还像平民一样。(寒远、奉、布衣,各1分,大意2分)
    文言文参考译文:
    汪澈字明远,他家从新安迁居饶州浮梁。汪澈考中进士后,被授职为衡州、沅州教授。轮到他进宫回答皇上的提问,汪澈请求皇上令帅臣、监司、侍从、台谏各自推举将帅,高宗认为很好,按他的意见办了。汪澈拜官监察御史,提为殿中侍御史,皇上特别赐给他一匹带鞍的马。当时与少数民族结盟友好很多年了,边防的警戒慢慢松弛,汪澈向皇上陈述了养民养兵、自我治理、预备战事的意见,其奏章累积达数千字。
    叶义问出使金国回朝,对敌人侵边的计谋颇有了解,汪澈说:“平时没有做好准备,事情发生后仓猝应付,靖康之祸可作为借鉴。今天将骄兵惰,应加强检阅,使他们有战斗的信心。文武官员务必选出有实际才能的人充任,不必拘限于资格。”汪澈拜官侍御史。左相汤思退有负众望,汪澈同殿中侍御史陈俊卿弹劾罢免他,又论述镇江大将刘宝的十条罪状,皇上诏令夺取他的权力,让他主管一祠观。
    绍兴三十一年(1161),上元节的前一天,风雷雨雪交替出现,汪澈说《春秋》载鲁隐公时天上雷鸣电闪,又雨雪交加,孔子认为八天内还有大变化,便仔细地记下来了。今天一夕之间二种异象交替发生,这是阴盛的征兆,大概是指金人要南侵。现在荆、襄二州没有统督,江海缺乏防备抵御力量,汪澈于是陈述了修明朝政、抵御外敌的十二件事。殿帅杨存中久握兵权,在宫中勾结宦官,王十朋、陈俊卿等相继论述他的罪行,高宗想庇护他让他离朝,汪澈与陈俊卿一起上奏,杨存中才被罢职。
    孝宗即位,锐意恢复国土,首先用张浚出使江、淮,汪澈参与督军荆、襄,将分路进讨敌军。赵撙守唐州,王宣守邓州,招皇甫倜守蔡州。襄、汉土地肥沃,荆棘丛生,汪澈请求按照过去的长渠修筑堤堰,招募闲民和被淘汰的多余的士兵一起耕种,划分为三十八屯,给种子与牛,给庐舍,每年可收谷子七十万余斛,百姓偿还了种子,私下还有些余粮,官府用钱买来,对襄、汉的经营初见成效。
    孝宗问访边境之事,汪澈奏道:“向来我们有唐、邓二州为藩篱,又有皇甫倜控扼陈、蔡二州,敌人不敢窥视襄阳。现已失去了两郡,皇甫倜又内迁,敌人屯兵新野,与我相距仅百里之遥,我已命赵撙、王宣筑城储粮,分别备在要害之处,以便待敌。至于什么时候金人南侵,难以预料。”孝宗认为很对。当时议事者想废去江州的军队,汪澈说不行。汪澈为宁国府知府,皇上改任他为福州、福建安抚使,汪澈又请求管理一祠观。不久,汪澈退休,去世,终年六十三岁。皇上赠给他金紫光禄大夫之职,谥号“庄敏”。
    汪澈为殿中侍御史时,推荐陈俊卿、王十朋、陈之茂为台谏官,高宗说:“他们都是名士,依次选用他们。”汪澈在枢密院府时,孝宗秘求人才,汪澈推荐了一百一十八人。他曾上奏说“:我出身低微而被提拔重用,所以报效国家只有无私奉献而不欺瞒君主。”他自己奉行清静、俭约,即使显贵了还像平时一样。
    14.D.E (5分,答出一项给2分,答出两项给5分。D.分析片面,根据原文,“意萧索”的原因除了只看到残花外,还有诗人对自己、对牡丹命运的感伤。E.理解错误,说诗人“得意率性,放纵奢华”不当,前两联表现的是诗人对牡丹的喜爱。)
    15.①虚实结合(想象、联想也可):前三联虚写回想过去十年由喜到悲的人生经历,后一联实写眼前所见的暮春时节山寺的牡丹,虚实结合来表现诗人内心的失落和无奈。②对比(反衬也可):通过前两联写自己十年前游历洛阳在富贵人家见到牡丹的喜爱之情与后两联写现在年老漂泊、在山寺见到牡丹感到失落的对比,更突出诗人现在的处境和伤感之情。
    (每点3分,其中手法1分,解说2分。若有其他答案,解释合理亦可酌情给分。)
    16.学而不思则罔,思而不学则殆。逝者如斯夫  温故而知新,可以为师矣
    17.C(①无处遁形:是指没有地方可以隐藏形迹、身影。符合语境。②令行禁止:形容法令严正,执行认真。符合语境。③望其项背:望见他的颈项和后背。比喻赶得上。应改为“望洋兴叹”。④义结金兰:高兴地成为结拜兄弟姐妹。应改为“喜结伉俪”。⑤改头换面:是指只在表面上有所改动,其内容却依然如故。应改为“改弦易辙”。⑥不一而足:指同类的事物不止一个而是很多,无法列举齐全。符合语境。)
    18.B(A项句式杂糅,删除“由于”或“的原因”。D项中途易辙,前一分句的主语是“中国图景”,后面应接“中国图景”怎么样,但后面直接说“美国的《福布斯》网站就曾刊文指出”,转换了话题。C项语序不当(或搭配不当),根据前面的“外在形象和精神内质的统一”,应将“原味的历史质感”与“原生的田园风光”位置互换;另外,“遵循”后面缺了宾语中心语,可在“统一”后加上“的原则”。)
    19.. C(“斧正”是请别人修改自己的作品;B项,“莅临指导”指上级对下级的指导;D项,“令女”之别人的女儿。)
    20. 在(1)在不同环境中会形成不同颜色   (2)有些花的颜色可以一日数变   
    (3)花青素也就随之发生变化
    21. 特点:四合院因一个院子四面建有房屋,从四面将庭院合围在中间,故名四合院。四合院建筑雅致,结构精巧。(2分)四合院应保留:它是我国古代传统建筑之一,是我国古老的传统的文化象征,给人一种安全稳定感和归属亲切感。(3分)
    (第二问:对保留或拆除四合院的看法。这是开放性问题,只要能根据自己的观点陈述出言之成理的理由,不论是答保留四合院,还是拆除四合院,都视为正确答案。比如赞同保留,可以从其历史、文化象征角度谈理由。繁多保留的,可以把它与楼房比较,浪费大量的土地来谈理由。)
 
(责任编辑:admin)
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