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下面是给大家带来高二语文选择性必修上，第4课大学之道背诵原文、译文、知识梳理及重点词句，帮助大家复习与提高。  大学之道 《礼记》 大学之道，在明（形作动，彰明）明德，在亲（形作动，亲近）民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近（形作动，靠近，接近）道矣。 古之欲明明德于（介词，在）天下者，先治其国。欲治其国者，先齐（形容词的使动用法）其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正（形容词的使动用法）其心。欲正其心者，先诚（形容词的使动用法）其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。 （背诵） 注释： ①节选自《礼记·大学》（《礼记正义》，上海古籍出版社2008年版）。题目是编者加的。大学之道，指穷理、正心、修身、治人的根本原则。 ②明明德：彰明美德。前一个“明”是动词，彰明。明德，美好的德行。 ③亲民：亲近爱抚民众。一说“亲”当作“新”，“新民”即使天下人去旧立新，去恶向善。 ④止于至善：达到道德修养的最高境界。 ⑤知止而后有定：知道要达到的“至善”境界，则志向坚定不移。 ⑥静：心不妄动。 ⑦安：性情安和。 ⑧虑：思虑精详。 ⑨得：处事合宜。 ⑩齐其家：使家族中的各种关系整齐有序。 致其知：获得知识。一说，把自己对事物的认识推到极致。 格物：推究事物的原理。 知至：对外物之理认识充分。 壹是：一概，一律。 译文： 大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。知道应达到的境界才能够志向坚定，志向坚定才能够镇静不躁，镇静不躁才能够心安理得，心安理得才能够思虑周详，思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。 古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家。要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性。要想修养自身的品性，先要端正自己的心思。要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚。要想使自己的意念真诚，先要探究事物原理。通过探究事物原理才能获得智慧。获得智慧意念才能真诚，意念真诚后心思才能端正，心思端正后才能修养品性，品性修养后才能管理好家庭和家族，管理好家庭和家族后才能治理好国家，治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。  知识归纳： 1、全文结构总分式 2、字词读音亲民为“新民”恶（wù）恶（è）臭（xiù）好（hào）好（hǎo）色 谦（qiè）：通“慊”，满足忿懥（zhì）偾（fèn）：败坏絜（xié）矩之道 厚此薄彼：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。比喻对两方面的待遇不同。 义薄云天。日薄西山薄：迫近 朗读第一段并解决疑难 1、大学的宗旨是什么？ 大学之道（1），在明明德（2），在亲民（3），在止于至善。 道：宗旨 明明德：前一个“明”作动词，“使彰明”，发扬、弘扬 “明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。 亲民：，“亲”应为“新”，即革新、使人弃旧图新、去恶从善。 2、如何达到至善的境界？ 明确：知止（于至善）——定（目标）——静（平静）——安（坦然自安）——虑（思虑周详）——得（收获） 引申举例：目标=理想静、安=心态思虑周详=智慧得（收获）=成功 古人真是聪明啊，其实大学中也告诉了我们学习的方法 理想+心态+智慧（汗水）=成功 所以，无论是学习或考试，都要重目标和心理素质，沉着淡定。 3、古人想“明明德”于天下该如何做？有明确的次序吗？ 明明德：治国——>齐家（治理好家庭和家族）——>修身（修养自身品行）——>正心（使心意诚实）——>诚意（使心意诚实）——>致知（使获得知识）——>格物（推究事物原理） 例子1：齐家——古人云“积善之家必有余庆”，“卧冰求鲤”道出了王祥孝悌德行义薄云。司马光为人温良谦恭，刚正不阿，做事刻苦、勤奋，是儒家教化下的典范，《家范》4卷，列举了很多的例子诠释了怎么治理好家庭和家族。贤内助，当官人的妻子一定要让丈夫清正廉洁，乐羊子的妻子 例2：修身——朱熹创办了“白鹿洞书院”，他在白鹿洞书院的“学规”中“修身之要”即为“言忠信，行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过”（言语忠诚老实，行为敦厚严肃，压抑自己的欲望和怒气，改正自己的错误）（“正其义不谋其利。明其道不计其功”的意思是：做任何事情都是为了匡扶正义而不是为了个人的利益，都是为了明辨真理而不是为了一己的功名。） （“行有不得，反求诸己”的意思是：凡是行为得不到预期的效果，都应该反过来检查自己） 例3：正心——胡光墉的“耕心草堂” 例4：诚意——刘备的“三顾茅庐”还有尊师重教的杨时、游酢两人“程门立雪” 声明： (责任编辑：admin) |