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27.维新变法运动期间，湖南表现最为活跃。这主要是因为下列人物曾在长沙推动了维新运动的蓬勃开展，他们包括( ) ①梁启超 ②陈宝箴 ③谭嗣同 ④康有为 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③ 28.戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括( ) A.开办京师大学堂 B.废除八股 C.设立译书局 D.废除科举考试 29.“百日维新”失败的客观原因主要是( ) A.袁世凯的告密 B.光绪帝被囚禁 C.顽固派的强大 D.帝国主义的破坏 30.下面关于戊戌变法的历史意义论述错误的一项是( ) A.维新派以实际行动激发了人民的爱国思想和民族意识 B.是资产阶级变革社会制度的初步尝试 C.抨击了封建思想文化，促进了人民的觉醒 D.使中国摆脱了殖民压迫，走上了民族自强的道路 二、非选择题：(33题25分，32题15分，共40分。要求书写整洁，条理清楚，段落分明，序号规范，答案写在答题卷指定的区域内。) 31.阅读下列材料，回答问题。(20分) 材料一 在领导者决定开放门户，汲取西方文明之后，一般国民对此不仅没有抵抗，反而采取了欣然引进西方文明的态度，而且有一段时间，甚至轻视日本固有的文化遗产，认为新的东西什么都好。有一段讽刺当时情况的文章，这样写到：“文明开化”这句话，最近一个时期已经成了人们的口头禅了。可是真正知道“文明开化”这一译语的真意而谈论的人却不见得有多少。常听人说，“说是吃了猪肉就文明了。”“那位先生这些时期一直打着洋伞走路，真是太文明了。”“穿着鞋子就进屋子，这可真是文明得让人受不了。” ——吉田茂【日本】《激荡的百年史》) 材料二 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。 ——斯塔夫里•阿诺斯【美国】《全球通史》 (1)列举明治维新的领导者两个。(4分) (2)试用简洁的词句(如“废藩置县”)概括明治维新的其它主要内容。(8分) (3)明治维新时期，日本人在思想认识上出现哪些问题?(4分) (4)概述明治维新给日本近代社会发展的积极影响。(4分) 32.阅读下列材料，回答问题。(20分) 材料一 我的业师梁启超先生说，王安石是大改革家，中国千古一人，在他以前，有过改革家，如在齐的管仲，在秦的商鞅。然而，论到有见识，彻底了解宋朝的政治缺失，人民疾苦，有办法解决他的问题，有毅力贯彻他的计划，在宋朝以前或其以后，中国只有王安 石。 ——黎东方《我对历史的看法》 材料二 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸。 ——《二十二史札记》 (1)王安石变法前宋朝“政治缺失”与“人民疾苦”的主要表现是什么?(4分) (2)王安石变法可以概括为哪三个方面?(3分)为减少“人民疾苦”，采取了哪些具体措施?(5分)这些措施成效怎样?(4分) (3运用所学知识评述材料三。(4分) 长沙市一中高二历史第二期入学考试参考答案 (2010年3月16日) 一、选择题：每小题2分，共60分 题号12345678910 答案DDDBCDCBBA 题号11121314151617181920 答案BABADCBABC 题号21222324252627282930 答案DACDAABDCD 二、非选择题：共40分 31. 共20分(4+8+4+4) (1)领导者：西乡隆盛、木户孝允、伊藤博文、大久保利通等。 (2)主要内容：“殖产兴业”、“文明开化”、“富国强兵”、币制改革、土地改革等(前三个是为明治维新三大政策，给6分，其它内容概括只给2分) (3)问题：①国民轻视日本固有的文化遗产，不加区别地奉承所有西方东西。②领导者执着于对外掠夺，崇尚实力与强权。 (4)积极影响：改变封建落后的状况，走上了发展资本主义的道路。逐步摆脱民族危机，成为亚洲强国。 32.共20分(4+12+4) (1)表现：①庞大的官僚机构和军费开支，造成“三冗”现象。②土地兼并，高利贷和沉重赋役的盘剥，造成北宋人民生活困苦，许多人成为流民。 (2)概括：富国，强兵，取士三个方面。 具体措施：青苗法，农田水利法，募役法，方田均税法，市易法等。 成效：促进了农业生产的发展;政府财政收入增加;一定程度上减轻了人民负担。 (3) 评述：材料三完全否定王安石变法，并认为靖康之难也是因王安石变法，是错误的。新法在一定程度上改变了积贫积弱局面。(能指出材料观点的偏激，明白改革有利有弊的答案即可) (责任编辑：admin) |