|
材料四 避役钟于百里，逋逃盈于寺庙，乃至一县数千，猥成屯落。……“伤治害政”“尘滓佛教”。 ——《广弘明集•卷十二•与僚属沙汰僧众教》 材料五 “都下佛寺五百余所，穷极宏丽。僧尼十余万，资产丰沃。所在郡县，不可胜富。道人(僧侣)又有白徒(未出家而为僧院服役的男丁)，尼则皆蓄养女(未出家而为尼寺服役的女子)，皆不贯入(民)籍，天下户口，几亡其半。” ——《南史•循吏•郭祖深传》 请回答： (1)材料一说明此时文化思想领域出现了什么现象(1分)?说明其原因(3分)。 (2)周武帝采取了什么措施?(1分)材料二的作者对此持何态度?(1分)为什么?(2分) (3)根据材料三指出范缜是怎样批判佛教的(3分)?范缜认为救国安民的根本途径是什么(1分)? (4)根据材料四、五，综合分析上述现象对当时社会经济发展造成的消极影响(2分)。 28、(15分)阅读下列材料： 材料一 道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以德，齐之以礼，有耻且格。 材料二 古者圣王之为政，列德而尚贤。……自贵且智者为政乎愚且贱者则治，自愚且贱者为政乎贵且智者则乱，是以尚贤之为政本也。 材料三 不尚贤，使民不争，……大道废，存仁义;……法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。” 材料四 夫严刑者，民之所畏也;重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。 ——《中国通史参考资料》 请回答： (1)以上言论都围绕什么中心问题(1分)?各材料所提出的主张的核心是什么?(4分) (2)为什么在同一问题上，当时社会出现各种不同的主张?(4分) (3)上面的哪种主张对当时的影响最大?原因是什么?(3分)上面的哪种主张对后世影响最大?原因是什么?(3分) 荆州中学2009～2010学年度下学期期中卷 参 考 答 案 年级：高二 科目：历史 命题人：徐仕红 审题人：高一文综组 一、选择题(48分，每小题2分) 1、C 2、B 3、C 4、C 5、A 6、C 7、B 8、D 9、B 10、C 11、C 12、B 13、B 14、D 15、C 16、A 17、C 18、C 19、B 20、C 21、B 22、A 23、D 24、B 二、材料题(共52分) 25、计10分 (1)显示秦军的威严(2分)。这并不能说明古人身高于今人，恰恰相反，今人的身高超过古人，因为秦军主力由北方人组成，身材较高，且作为主力，人员经过挑选，身材比普通人更高一些(2分)。 (2)秦国地处西方，六国在东方，秦灭六国时秦军由西向东进攻(2分)。为再现秦军东进雄姿，暗寓提防六国复辟，故兵马俑安排在陵墓东侧，兵马俑面朝东方(2分)。 (3)说明修建者来自全国各地(1分)，其中许多人是刑徒(1分)。 26、计13分 (1)和亲政策(1分)。 历史原因：战国时，匈奴强大，经常出兵南下掠夺，秦时北伐，修长城，暂时缓和了汉与匈奴的矛盾(2分);现实原因：汉初，国力困乏，对匈奴战争处于劣势(2分)。 (2)积极意义：和亲政策在当时是进步的，加强了汉匈两族友谊和交流(2分);昭君从国家和民族利益出发，不惜牺牲个人幸福，换取北部边疆的和平与安宁(2分)。 评述：两诗颂扬王昭君在加强汉匈两族友谊、团结方面所做的巨大贡献，这一点应充分肯定(2分)。但两诗的作者把汉族和匈奴和好的决定因素看成是“昭君出塞”一事是错误的。汉匈两族由战争转向友好相处的根本原因是两族人民饱受战争之苦，渴望和平安定，和平相处符合两族人民的根本利益(2分)。 27、计15分 (1)现象：佛教盛行。(1分) 原因：①长期战乱社会动荡，人民生活困苦不堪，容易接受宗教的精神抚慰; ②佛教理论的欺骗宣传;③统治阶级的利用。(3分) (2)措施：灭佛。(1分) 态度：对周武帝灭佛持否定态度。(1分) 原因：慧远本人就是僧人，笃信佛教。 (2分) (3)范缜指出佛教的传播，既危害统治，又扰乱社会风俗;人人信佛，必使人口锐减，不事生产，财物穷尽，士兵作战必败，官吏不问政事。(3分) 根本途径：发展生产。(1分) (4)寺院广占田宅、聚敛劳动力和社会财富，影响了社会经济的发展(2分)。 28、计16分 (1)围绕的中心问题：如何治理国家才能巩固统治(2分)。材料一主张用“德”和“礼”，材料二主张尚贤，材料三主张无为，材料四主张重罚。(4分) (2)答案要点：社会大变革时期;代表不同阶层的士人提出不同主张。(4分) (3)材料四严刑重罚的主张，因为有利于增强诸侯国的实力，确保在争霸过程中处于优势地位;顺应了国家统一的历史潮流。(3分) 材料一的主张，因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。(3分) (责任编辑：admin) |