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北京市八一中学2009—2010学年度高二历史第二学期期中试卷 2010.4 得分 本试卷共8页，共二大题，满分100分，考试时间为90分钟 。 卷I(选择题，总48分) 共48小题，每小题1分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 托马斯•阿奎那论证君主政体优越性的根本依据是 A.上帝是独一无二的造物主 B.单一个体统治是自然界的法则 C.世俗君主得到教会的授权 D.君主能保证社会的和谐和统一 2. 托马斯•阿奎那用自然法则来论证“君权神圣”说，这一理论学说的实质是 A.完善神学理论 B.讨好教会和君主 C.从神学的角度为君主的权威辩护 D.宣传君权高于教会的权力 3. 英王詹姆斯一世明确提出“君权神授”，其根本目的是 A.从神学角度论证君主专制的合理性 B.为推行君主专制提供理论依据 C.宣扬国王是上帝的代理人，是尘世间的最高权威 D.强调国家权力的集中和统一 4.近代欧洲资产阶级宣扬民主思想的根本目的是 A.反对封建专制统治 B.反对宗教神学的束缚 C.为资本主义发展扫除障碍 D.要参与政治民主建设 5. 斯宾诺莎政治学说的基础是 A.自然权利说 B.政治自由理论 C.社会契约论 D.主权在民理论 6. 斯宾诺莎宣扬的政治主张根本上是维护 A.天赋人权 B.政治自由 C.社会契约 D.主权在民 7. 斯宾诺莎认为只有民主政体才能保证思想和言论自由，他认为最优的民主政体是 A.君主制 B.贵族制 C.民主制 D.寡头制 8. 开启近代民主思想先河的启蒙思想家是 A.洛克 B.孟德斯鸠 C.卢梭 D.斯宾诺莎 9.英国思想家霍布斯认为，在国家出现之前，每个人都享有“自然赋予全体人类的一切物品”，一切物品都是共有的。人类为占有这些生存所必须的物品无休止的厮杀。于是，人类意识到成立国家以确保和平的必要，彼此订立协约，于是有了君主和国家。从上述观点看，霍布斯 A.主张君权是天赋的权利 B.奠定了民主理论的基础 C.首倡了权力的分立制衡 D.是启蒙运动的思想先驱 10. 洛克所说的天赋人权包括 A.在自然姿态下，人人都是自由、平等的 B.任何人都不能侵犯他人的生命和自由 C.私有财产神圣不可侵犯 D.生命权、自由权、和财产权 11. 洛克说：“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，那里 就没有自由。”这句话的本质意思是 A.自由和法律是分不开的 B.只有实行法治，人才能充分享有自由 C.法律为保护人权而设立 D.依法限制政府的权力，人才能充分享有自由 12.卢梭“主权在民”理论的核心思想是 A.人民是国家的最高主权者，一切权力来自人民、属于人民 B.当人民权利被剥夺时，人民就有理由推翻当权者 C.国家建立之前的自然状态下，人们过着平等的生活 D.契约是为了维护人类的自由，人们建立了国家与法 13.卢梭的思想中不同于其他的主张民主主义的思想家的学说是 A.人的自然权力不可剥夺 B.不平等起源于私有制 C.公共权力源于社会契约 D.人民有权推翻当权者 14. 18世纪法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人思想，在政治理论上的创新是 ①三权分立说 ② 人民主权说 ③天赋人权说 ④政府实行法治 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 15. 詹姆斯一世不了解英格兰的国情，推行极端君主专制统治，导致王权与议会之间的尖锐冲 突。这里的英国国情具体指 A.英国人不信仰基督教 B.英国资本主义发展 C.英格兰和苏格兰矛盾的尖锐 D.限制王权的议会传统根深蒂固 16.资产阶级革命前英国议会和国王的关系表明了 A.英国不是君主专制国家 B.议会具有权力制衡的职能 C.议会拥有完整的立法权 D.议会实际上是最高权力机关 17.《权利请愿书》和《大抗议书》都涉及到的是 A.定期召开议会问题 B.国王滥用权力问题 C.削弱封建割据问题 D.公民的普选权问题 18.《大抗议书》的出台实质是反映了英国资产阶级要求 A 废除王权 B 废除封建特权 C 进行改革 D 掌握政权 19. 英国的内阁具有对议会负责的特点，但是，当内阁和议会产生意见分歧时，内阁首相有权 解散议会，重新进行议会选举，这一制度说明了 A.英国资产阶级革命的不彻底性 B.内阁的实际权力在议会之上 C.选民对重大事务的最终决定权 D.资产阶级民主是少数人的民主 20.詹姆士二世的统治被资产阶级和新贵族推翻，主要是因为詹姆士二世 A.对革命派进行反攻倒算 B.违背《权利法案》的原则 C.力图重建君主专制统治 D.擅自征收新税和解散议会 (责任编辑：admin) |