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歙州学校09—10学年第二学期高二文科期中考试同步检测(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    材料三 “拿过去若干个五十年和这个五十年来比,这五十年诚然是进化了;拿我们这五十年和别人家的五十年来比,我们可是惭愧无比,试看这五十年的日本如何?这五十年的德国如何?俄国如何?美 国如何?他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里!就是英法等老国,又哪一个不是往前飞跑?”
    一一1923年梁启超:《五十年中国进化概括》
    阅后请回答:
    (1)据材料一和材料二,概括日本向西方学习的特点。(1分)
    (2)据材料二并结合所学知识,说明“日本新领 导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么?指出“非凡的改革方案”的局限性,并举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的?(4分)
    (3)材料三中梁启超发出“惭愧无比”的感叹,与同一时期的日本相比较,请分析造成中日差距的主要原因。(3分)
    (4)针对上述改革的成败,你认为改革的成功需要哪些因素?(2分)
    28.(10分)阅读下列材料:
    材料一 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
    ——摘自孙成木《俄国通史简编》
    材料二 (1868年明治天皇颁布的《五条誓文》)一、广兴会议,万机决于公论;二、上下一心,大展经纶;三、官武一体以至庶民,各遂其志,务使人心不倦;四 、破例来之陋习,基于土地之公道;五、求知识于世界,大力振兴皇基。
    根据材料与所学知识请回答:
    (1)指出俄国农奴制改革和日本明治维新的目的和方式有什么相同点?(2分)
    (2)根据材料概括俄国农奴制改革和日本明治维新在内容上的不同之处?(4分)
    (3)从国内国际两方面说明日本明治维新的作用。(4分)
    29.(10分)阅读下列材料
    材料一 其一:你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平衡。
    其二:我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。
    其三:我制定法律,无分贵贱,一视同仁。按照正义,人人各得其所。
    材料二 治世不一道,便国不必法古。故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡,反古者不可非,而巡礼者不足多。
    ——商鞅
    材料三 (康有为说)泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
    ——《戊戌变法》
    材料四 戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇……
    ——《梦蕉亭杂记》
    阅后请回答:
    (1)依据材料一和所学知识,分析梭伦改革的出发点是什么?(2分)
    (2)根据材料二、三,分别指出商鞅、康有为为什么能取得最高统治者支持?(2分)
    (3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么?两场改革对社会发展的主要作用分别是什么 ?(3分)
    (4)据材料一、四分别指出两场改革一成一败的主要原因。从中你得出什么启示?(3分)
    30.(10分)阅读下列材料 :
    材料一
    材料二 485年,北魏孝文帝颁布均田令。规定:凡男年十五以上受露田40亩,女20亩。奴婢同样受田,……所授之田,不准买卖,年老免课及身亡,须还田于官。此外,初受田男子另给桑田20亩,作为世业,身终不还,可传子别,不许买卖。……新附民户,每3口加宅田1亩,奴婢5口1亩。桑田及宅地为世业,受田后不准迁徒。
    ——王钟翰《中国民族史》
    材料三 (农奴)在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。……因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。
    ——1861 年沙皇颁布的“二一九法令”
    材料四 明治政府颁发的地契
    阅后请回答:
    (1)材料一反映的是哪一次改革的什么措施?(1分)这项措施的实施对当时社会发展进程产生了什么重大影响?(1分)
    (2)据材料二,归纳均田令的主要内容。(2分)结合所学知识,分析其历史意义。(2分)
    (3)材料三、四有关土地问题的规定,对两国工业化的作用有何相同之处?(2分)
    (4)综合上述材料,谈谈你对改革往往都涉及土地问题的原因的认识。(2分)
    参考答案
    一、选择题:本卷共25小题,每小题2分,共计50分。
    1~5:BACBC 6~10:BDCAC 11~15 :CABDC 16~20:BABAC
    21~25:DADBD
    (2)商鞅:阐述法家理论;列举历朝兴亡史实。(1分)康有为:以西方、日本变法取得成功为例证。(1分)
    (3)性 质:梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动;商鞅变法是地主阶级的改革运动。作用:梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础;商鞅变法推动了封建制的确立。(3分)
    (4)梭伦:中庸,缓和矛盾,取得广泛的支持;(1分)康有为:过于激进,激化矛盾。(1分)启示:注意改革的策略(渐进性、不急于求成等,意思相近者酌情给分)。(1分)
    30.(10分)(1)①改革:商鞅变法;废除井田制。(1分)②影响:从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制度。(1分)
    (2)①内容:按一定(人口)标准,将国冢控制的土地分配给农民耕种;土地不得买卖(或年老或身故,露田须归还)。(2分)②意义:一定程度上使无地和少地农民得到了土地(或提高了生产积极性,或大片荒地被开垦出来);推动了北 方经济的恢复和发展。(2分)
    (3)都为工业化创造了条件;都促进了农业生产的发展。(2分)
    (4)土地问题事关经济的发展;事关政治的稳定;事关社会的进步等。(2分,其他答案言之有理亦可)
     (责任编辑:admin)
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