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歙州学校09—10学年第二学期高二文科期中考试同步检测(2)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    19.雅典的改革家梭伦曾留下诗作:“我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地占有优势。”“我制定法律,不分贵贱,一视同仁。”这反映了改革家的一种怎样的改革指导思想( )
    A.中庸和不偏不倚 B.法律面前人人平等
    C.全面维护贵族利益 D.极力维护平民利益
    20.“惠遍农无乏,均输役不骚。保兵知警守,吏禄绝色饕”该诗赞扬的是( )
    A.商鞅变法 B.孝文帝改革
    C.王安石变法D.戊戌变法
    风俗习惯是一文化现象,它有着很深刻的背景和渊源,风俗习惯的演化往往反映了社会的演变和发展,在古今社会的改革中,有许多涉及到了社会风俗的改进和吸取。回答21—22题
    21.下列现象能反映孝文帝改革中生活习俗改进内容的是( )
    ①汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”
    ②中原地区广泛流行吃烧烤
    ③洛阳商业发达,成为贸易中心
    ④中原地区农田大量得到开发
    A.①②③④ B.①②③C.①②④D.①②
    22.日本的明治维新中把生活习惯 的西方化作为了一个走向近代文明的象征和标志,因此大力提倡,也产生了重要影响。这不包括( )
    A.使日本形成了军国主义思想 B.促进了日本的近代化发展
    C.配合了政治、经济的改革 D.使日本生活方式更加丰富
    19世纪中后期,面临民族危机,中日两国都进行了资产阶级改革。回答23—25题
    23.下列观点倾向于中国近代资产阶级维新派的是( )
    A.夫不可变者,伦纪、圣道心术也,非器械艺也
    B.立国之道,尚礼义不尚权谋,根本之图,在人心不在技艺
    C.当世恶疾,帝制为最,唯合众共和为世界之潮流,顺者昌,逆者亡
    D.君权与民权合则情易通,议法与行法分则事易就,二者行斯强也
    24.明治维新取得成功的最重要的前提条件是( )
    A.民族 危机的加深 B.倒幕运动的成功
    C.西方思想的传入 D.天皇专制的建立
    25.对戊戌变法的表述正确的有( )
    ①是一次爱国救亡的政治运动
    ②是一次资产阶级改良运动
    ③是一次思想启蒙运动
    ④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争
    A.①②③④ B.②③ C.①③④ D.①②③
    二、非选择题:本卷共5小题,共计50分
    26.(10分)阅读下列材料:
    材料一 当梭伦成为政事的领导者的时候,他就禁止以人身为担保的借贷,一举而永远地解放了人民,他又制定法律,下令取消公私债务,其法案曾以“解负令”闻名,意即人民卸下他们的重担。有些人想用这些事情来毁谤梭伦,事实是这样的,当梭伦要制定解负令时,他曾预先告诉一些贵族,后来,像同情平民的人所说的那样,他被他的朋友以谋胜算了,但打算毁谤他的人就说他自己也取得一份。因为这些人借了钱,买来许多土地,等到不久以后实行取消债务时,他们都成了富翁;据说后来以祖传财富闻名的那些家族就是起源于此。然而,同情平民者的估计是较为可靠的……所以我们必须认为攻讦梭伦之说是错误的。
    -—亚里士多德关于梭伦改革的论述
    材料二 (公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。且夫商君固大王仇雠也,愿大王图之。”
    一一《战国策•秦策一》
    材料三 人人封章,得直达于上。举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听。每日每署章皆数十,上鸡鸣而起,日晡乃罢,览阅奏章,犹不能尽。
    ——《戊戌变法记》
    阅后请回答:
    (1)概括材料一中所述梭伦改革的主要内容。并指出毁谤梭伦改革的是哪些人?其理由是什么?(3分)
    (2)据材料二、分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么?(2分)
    (3)对材料三所示的现象你如何看待?(3分)
    (4)综合上 述材料,你有何认识?(2分)
    27.(10分)阅读下列材料:
    材料一 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。
    材料二 日本新领导人(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论:每个民族必须为自己去掠夺,软弱和胆小将一无所获。
    一一[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 
    

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