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沈阳第十中学2009---2010(下)期中考试高二历史练习题(3)

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    28.宋明理学的主要代表人物主要有:
    A.孔子.孟子.荀子 B.程颢.程颐.朱熹
    C.陆九渊.王守仁.李贽 D.黄宗羲.顾炎武.王夫之
    .29《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量,是一部伟大的人文主义作品,因为:
    A.达.芬奇成功的运用“圣像图”的画法
    B.它是文艺复兴时期的代表作品
    C.达.芬奇将解剖学.透视法和明暗转移法运用其中
    D.它肯定人的价值,颂扬人的力量,表现人性的美
    30马克思主义的传播,对中国历史发展的影响不包括:
    A.中国先进的知识分子接受了马克思主义,成为马克思主义者
    B.在此影响下,中国的马克思主义政党中国共产党诞生
    C.中国人民把自己的命运和世界人民的命运联系起来考察
    D.受此影响,中国传统文化被彻底颠覆
    二、材料解析题(共计40分)
    31 阅读材料,结合所学知识回答问题(15分)
    材料一
    夫民之从事死制也,以上之设荣名,置赏罚之明也。不用辩说私门而功立矣,故民之喜农而乐战也。见上之尊农战之士,而下辩说技艺之民,而贱游学之人也,故民壹务;其家必富,而身显于国。治国能抟(集聚)民力而壹民务者强,能事本而禁末者富。
    ——《商君书•壹言第八》
    材料二
    民本,法也。故善治者,塞民以法,而名地作矣。国之乱也,非其法乱也,非法不用也。国皆有法,而无使法必行之法。故善治者,刑不善,而不赏善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯,故无刑也。而民莫敢为非,是一国皆善也。
    ——《商君书•画策第十八》
    请回答:
    (1)概括材料中商鞅的观点。(5分)
    (2)结合所学知识评价材料中商鞅的观点。(10分)
    32 阅读材料,结合所学知识回答问题(15分)
    材料一
    香港《明报》10月2日报道:19世纪唯物社会主义思想家马克思,以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦,在英国广播公司的千禧年“最伟大思想家”选举中胜出。
    材料二
    英国广播公司千年最伟大的思想家评选揭晓(1999,9)
    1 马克思(德国思想家)2 爱因斯坦 (犹太籍科学家)
    3 牛顿(英国物理学家)4 达尔文(英国科学家)
    5 阿奎那(意大利经院哲学家)5 霍金 (英国科学家)
    6 康德(德国哲学家)7 笛卡尔 (法国数学家 哲学家)
    8 麦克维斯(英国物理学家)9 尼采(德国哲学家)
    请回答:
    (1)马克思最后跃居排行榜的榜首,主要是因为他对人类历史发展的那些贡献?(6分)
    (2)继马克思之后,列宁、毛泽东、邓小平是如何发展和完善马克思主义的?(4分)
    (3)爱因斯坦和牛顿紧随马克思之后排在第二、三名,请你分别介绍他们对人类历史发展的主要贡献?(5分)
    33 阅读材料,结合所学知识回答问题(10分)
    材料一
    孔子想回到西周,维护奴隶制,政治上是保守主义者,有他的落后一面,但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者,他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。
    材料二
    孔子在历史文化领域有杰出成就,他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想,表现出新兴地主阶级的进步性,他想回到西周,只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制,表现出他怯懦的方面。
    ——据《略讼孔子思想的阶级性》
    请问题:
    (1)材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献?(4分)
    (2)材料一、二评价孔子时采用的相同方法是什么?结论有何不同?(4分)
    (3)综合上述材料,说明应当如何评价历史人物。(2分)
     (责任编辑:admin)
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