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材料四 李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义上之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人民向俄国学习。——以上材料摘自《中国近代史》上 请回答： (1)比较材料一和材料二说明在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同?(4分) (2)材料一反映了作者什么进步思想?(2分) (3)材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点?(1分)你怎样理解他们这一观点?(4分) (4)材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里?(6分) (5)材料三内容中存在什么不足之处?(2分) (6)材料四与材料三有什么联系和区别?(2分)有什么重大影响?(2分) 27、(12分)阅读下列材料 材料一：据1949年10月调查，全国科技人员不足50000人，其中专门从事科研工作的还不到500人。全国专门的科研机构只有30多个。当时的中央研究院只有22个研究单位，200多名研究人员。 材料二：新中国成立以来部分重大科学技术成就 时间重大成就作用和意义 1961年1.2万吨水压机制造成功我国是世界上第五个能制造此类大型锻压机械的国家 1965年人工合成结晶牛胰岛素是世界上首次人工合成蛋白质 1974年籼型杂交水稻育成是世界上首次育成杂交水稻 1988年北京正负电子对撞机首次对撞成功我国第一座高能加速器 1999年我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回为我国载人宇宙飞船奠定基础 ——以上材料均引自《中国近代现代史》(下册) 材料三：1978年改革开放以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期。重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值的累计达到1400多亿元。据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。 ——编者选编 请回答： (1)材料一说明了什么问题? (2)材料二又说明了什么问题? (3)根据所学知识综合归纳材料三出现的原因。 (4)据材料三可得出什么认识? 历史答案 一、选择题(本大题共 24 小题每小题 2 分，计 48 分) 12345678910 BCDDDCDCCB 11121314151617181920 ACCCDBACAA 21222324 DBAA 二、选择题(本大题共 4 小题每小题 2 分，计52分) (2)体现了自由、平等、天赋人权的思想。(2分) 意义：对当时的反对封建专制和封建等级制度斗争起了进步作用。(2分) (3)国家学说：按照共同意志制定社会契约，建立国家;政府官员是人民公仆，应当接受人民的严格监督。(2分)人权学说：人民主权高于一切，人民主权就是公共意志，自由并不是不受限制的自由。(2分) 法治学说：国家要以法律保障人民主权;在法律面前人人平等。(2分) (4)材料二是侧重于要求获得自由平等、天赋人权的思想主张;材料一、三是侧重于通过规范国家权力来保卫自由和人权的政治构想。(4分) 26、(22分)(1)魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁;张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴民权影响清朝专制统治才是大祸。( 4分 ) (2)学习外国先进技术去抵抗外国侵略的进步思想。(2分) (3)洋务派的观点。‘中学为体’指保持封建制度的根本，‘西学为用’只是用西方先进技术为手段，根本上还是去维护旧的封建制度，这仍是一种历史的反动。(4分) (4)材料一只认识到学习西方的先进技术，材料二认为‘民权之说无一 益而有百害’。材料三则提出了触动封建统治根本的学习西方的‘民主’和‘科学’的口号。(6分) (5)不足之处在于，产生了否定一切中国古代文化的片面性认识。(2分) (6)材料四是前期新文化运动的继续和发展，李大钊宣传俄国十月革命，在中国大地上第一次举起了社会主义大旗。(4分) 27、(12分) (1)新中国成立时，现代科学技术基础十分薄弱。(2分) (2)新中国成立以来中国科学技术取得丰硕的成果，不仅缩短了与世界先进水平的距离，而且有些项目已处于世界领先地位。(2分) (3)第一，社会主义制度的确立，为科技的发展创造了必要的前提;第二，党和政府对发展科技的重视和正确决策，为科技的发展提供了可靠的保证;第三，与优秀科学家和广大科技工作者的无私奉献、创新精神分不开的。(6分) (4)科学技术同生产力结合，促进经济发展，或“科学技术是第一生产力”。(2分) (责任编辑：admin) |