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(1)根据材料一并结合所学知识回答“历史上，许多民族都曾经在中东地区繁衍生息， 不同的宗教信仰和文化传统，丰富了这一地区的文明历程”的具体史实。(2分) 材料二：19世纪末,犹太人兴起“犹太复国运动”，要在巴勒斯坦重建犹太国家，得到英美大力支持。英国对该地区采取“分而治之“政策。一方面允许阿拉伯人单独建国，另一方面又支持犹太人在巴勒斯坦复国。1917年11月，英国外交大臣贝尔福发出“贝尔福宣言”，声称英国政府“赞成在巴勒斯坦为犹太人建立一个民族之家，并为达到目的而尽最大的努力”。1947年，联合国通过了巴勒斯坦分治决议，在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国和犹太国。1948年5月，以色列国成立。 (2)联系所学知识分析以色列国之所以在巴勒斯坦地区建国的原因。(3分) 材料三：中东和平进程的启动与进展 1948年5月4日以色列宣布建国 1948年5月15日—— 1973年10月6日四次中东战争 1978年埃以签署了《戴维营协议》，实现了双方的和平 1982年6月—9月第五次中东战争 20世纪80年代阿以双方同意“以土地换和平”的原则，中东和平进程正式启动 1993年巴以签署《关于在被占领土上巴勒斯坦临时自治政府安排的原则宣言》，以色列生存权得以承认 1994年拉宾、佩雷斯和阿拉法特获得诺贝尔和平奖 1995年11月4日犹太极端分子阿米尔刺杀了时任以色列总理拉宾 2003年美国、欧盟、联合国和俄罗斯公布了中东和平“路线图” 2005年以巴宣布停火，以将其军队、定居者在占领加沙地带38年后撤离 2007年11月28日以巴代表在白宫举行和平谈判。由此，巴以和谈在中断了7年之后重新开始。达成了《共同谅解文件》 2008年12月27日以色列军队的战斗机和直升机对加沙地区的目标实施了空袭 2009年1月3日以色列军队向加沙地带发动地面进攻 (3)“五次中东战争”反映了中东地区存在着哪些主要国际矛盾?结合所学知识，思考 是什么原因导致中东地区成为“多事之地”的?巴以冲突的关键是什么?(5分) (4)简要概括材料三所体现的“中东和平之路”的主要特征。(2分) 28.(13分)阅读下列材料 和平始终是我们心中一个不灭的梦想，只有一代又一代的人为之进行不懈的努力，努力创造出一个和平的环境，人类才能实现可持续发展和进步。青少年应当成为和平的使者，关爱人类的生存与发展。最近某市举办“二战及战后和平与战争对话”主题展览，邀请中学生参与展览的筹备与宣传回答： 展览一：中国与第二次世界大战 二战期间，中国战场牵制的日军，最高时达到94%以上。从1942年4月起，中国先后为盟国提供了lO多个机场。中国给苏联提供了4.5亿美元的农、矿产品;给美国提供7.4785亿美元的桐油、锡矿和钨矿等;给英国提供1.148亿多英镑的农、矿产品。中国还派出远征军，直接参加了缅印对日作战。 假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度——他们可以毫不费力地把这些地方打下来，他们并且可以一直冲向中东……和德国配合起来，举行一个大规模的夹攻，在近东会师，把俄国完全隔离起来，割吞埃及，斩断通过地中海的一切交通线。 ——罗斯福 (1)根据上述材料概括中国在二战中的贡献?(3分) 展览二：争取世界和平的努力 以下是展览图片节选： 名称打结的手枪爱因斯坦反战和平运动联合国维和行动 图片 (2)作为解说员，请你参照图片向参观者叙述人类争取渴望和平的行动。要求语言简 洁，字数不超过100个。(5分) 展览三：展望未来，关注和平 图一 联合国总部大厦 图二 1986年中国发行的国际和平年纪念邮票 (3)时代进人21世纪，人类的和平事业面临新的挑战。尽管战争的危险依然存在，但 当前制约战争的因素也不断增强，维护世界和平的斗争汇成了时代潮流。作为解说 员，请简要说明当前制约战争的因素有哪些?(5分) 2011年上学期南马高中第一次月考试卷 高二历史参考答案 1—5：BBCDD 6—10：DACDD 11—15：ADACC 16—20：DCBAC 21—24：BBCA 25.(14分) (1)关系：从两国协调关系共同对付法、俄，转变为对殖民地和势力范围展开激烈的 争夺。(2分) (2)处置：英国主张剥夺德国海外殖民地，尽可能地削弱德国的海上力量。但反对过分削弱德国，反对肢解德国和将其领土置于别国统治之下。(3分)原因：英国要维持其传统的欧洲大陆势力均衡政策，防止法国称霸欧洲大陆;避免引起德国的怨恨和可能发生的报复;避免在德国发生布尔什维克革命。(3分) (3)说明：英国允许德国发展海军并拥有潜水艇，英国等西方国家对德国法西斯扩张军备采取绥靖政策。(2分) (4)特点：帝国主义间矛盾的根源是政治、经济发展的不平衡性;对外政策的基点是维护本国利益;他们之间没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人。(4分，答到两点即可) 26.(13分) (1)19世纪末，德国占领山东青岛;一战期间，日本先是占领了德国在山东的租借地，又迫使袁世凯政府接受了“二十一条”，其中包括承认日本继承德国在山东的租借地，巴黎和会上列强将德国在山东的一切特权转让给日本。(3分) (2)由支持中国收回主权到同意把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。(3分) (3)把德国攫取的在中国山东的权益转给日本。中国政府拒绝在《凡尔赛和约》上签 字。在华盛顿会议召开期间，中日在会外签订条约，山东主权归还中国。(2分)巴黎和会上，英法美为维护自身利益，不得不对日本做出让步;华盛顿会议中，英法美反对日本独霸中国原因在于一方面维护在华的既得利益，另一方面在于中国人民的反抗。(2分) (4)从山东的历史和文化上。(2分)五四运动。(1分) 27.(12分) (1)史实：犹太人建立的以色列国和犹太国，罗马帝国，阿拉伯帝国、奥斯曼帝国先后统治该地区(2分) (2)原因：巴勒斯坦地区是犹太人(希伯莱人)的祖居地;历史上，尤其在二战中，犹太人受尽迫害，希望建立自己的国家; 犹太民族有强烈的民族情感(如答出文化、宗教原因也给分);世界大国的支持。(每个1分，择其三即可，共3分) (3)矛盾：阿以矛盾;阿拉伯国家与宗主国矛盾;战后世界大国之间的矛盾。(2分)原因：历史上是长期民族矛盾，宗教对立，领土和文化历史遗产的归属纠纷;现实是分治没有解决巴勒斯坦建国等问题;战略地位的重要和丰富的资源成为大国争夺之地。(2分)关键：两个民族对同一块领土都拥有排他性的主权要求。(1分) (4)特征：和平之路曲折复杂、任重道远。(2分) 28.(13分) (1)贡献：中国是对日作战的主战场;是世界反法西斯战争的重要后方;远征军支援了盟国在亚太地区军事行动。(3分) (2)建立国际性的组织——联合国，维护世界和平与安全;著名科学家参加保卫世界和平大会，积极投身于反战和平运动;反战和平运动更多的以反核战争为中心;致力于经济发 展，提高综合国力，以促进和平力量的增长。(5分) (3)牢记并反思反法西斯战争的教训，团结一致消灭法西斯;全球规模反对霸权主义，反对核战争的浪潮;世界力量多极化，形成对霸权主义的牵制作用;联合国在维护国际和平方面越来越发挥重要作用;全球化的程度不断提高。(5分) (责任编辑：admin) |