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材料三 在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。 ——孟德斯鸠 请回答： (1)在人与人的关系上，阿奎那和洛克的思想认识有何不同?(2分) (2)在自由与法律的关系上，孟德斯鸠的主要观点是什么?(2分) (3)材料二与材料三的观点是否矛盾，为什么?(4分) 42、阅读下列材料：(12分) 材料一 参加1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了;如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” 材料二 美国1787年宪法规定成立一个强有力的联邦政府(即中央政府)，包括一个统管所有地区、指挥全部军事力量的最高行政长官，即总统;一个全国性的议会，掌管统一的联邦财政;一个权力在各州司法体系之上的联邦司法体系。实行立法、行政、司法三权分立，互相制约。总统和议会议员都由民选产生。国家主权属于联邦，联邦法律是全国的最高法律，联邦政府有权强制各州实施联邦法律。……华盛顿之后，美国的总统选举受到正常控制，国会也形成了两党对垒的局面。两党制成为美国分权制衡的重要组成部分。 材料三 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。 中华民国之立法权，以参议员行之。……临时大总统、副总统由参议院选举之。 临时大总统代表临时政府，总揽政务。……国务员辅佐临时大总统，负其责任，国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。 法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。 参议院对于临时大总统，认为有谋叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上之可决弹劾之。 ———《中华民国临时约法》 请回答：( 1 )材料一中，麦迪逊告诉我们美国面临的问题是什么? (2分) ( 2 )结合材料二分析美国政府是怎样解决这一问题的?(4分) (3)材料三与材料二相比，其有何共同点? 材料三的突出不同特点是什么?为什么有这样突出不同特点?(6分) 43.(14分)法国革命是历史上从未有过的最为激烈的革命，为世界大部分地区提供了自由和激进民主政治的语汇和问题。阅读下列材料，回答问题： 材料一 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、个人都不得行使主权所未明白授予的权利。在法律面前，所有的公民都是平等的。 ——摘自《人权宣言》 材料二 一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。” 材料三 2004年1月底，胡锦涛在法国国民议会发表重要演讲“法兰西民族和中华民族是历史文化悠久的伟大民族……，法国大革命为近代中国人民推翻专制统治的斗争带来重要启迪。” (1)材料一的《人权宣言》被称为“旧制度的死亡证书”和“新制度的诞生证书”，请根据材料内容，并结合所学知识，谈谈你对这句话的理解。(4分) (2)材料二这位意大利人的话是因何而发?(2分)如何理解“法国人鲜血的价值”?(2分)为什么他感到“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”?(2分) (3)法国革命曾给中国等国家革命以重要启迪。综合以上材料，结合所学知识说明18世纪末到19世纪法国社会先进性在思想、政治制度方面的具体表现。(4分) 44.(6分)老舍话剧茶馆第二章中有这样一段对白： 王淑芬：(看李三的辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫也该剪了吧? 李三:改良!改良!越改越凉,冰凉! …… 李三: 哼!皇上没啦,总算大改良吧?可是改来改去,袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良?哼!我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢! 这段对白充分表明中国近代民主思想和民主政治道路的曲折性。结合所学知识完成下列问题： (1)文中李三说“皇上没啦”，你认为他指的什么? (2分) (2)李三拒绝剪辫的原因是什么?它反映了什么问题?(4分) 参考答案 一.选择题：(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。每小题只有一个正确答案。) 题号123456789101112131415 答案C AABBCBDDCCCCCB 题号1617 18192021222324252627282930 答案DBBCDCDCCCCABAC 题号31323334353637383940 答案DDAABCDCAD 二.非选择题：(本大题共4小题。其中第41题8分，第42题12分，第43题14分, 第44题6分，共计40分。) 41.(1)阿奎那认为人有高低贵贱之分;洛克认为人与人之间完全平等。(4分) (2)政治自由是有限度的;自由与法律不可分割。(2分) (3)不矛盾，材料二强调了人与生俱来的各种自由权利;材料三强调了人能够行使自由权利的前提条件，即不侵犯他人的自由权利。(4分) 42. (1)问题：美利坚合众国建立之初，政治松散，无法形成强有力的中央政府来稳定秩序、保护国家的利益与主权。(2分) (核心：问题的核心在于既要用一个中央集权的政府把13个州紧密地统一起来，又要在这样一个大国里确保共和制的顺利实行。) (2)美国颁布了1787年宪法，建立了一个联邦制原则的联邦政府和一个三权分立原则的资产阶级民主共和国;还确立了以两党制为特征的代议制民主政治。(4分) (3)三权分立;责任内阁制;为限制袁世凯的权利，维护共和制度(6分) 43.(1)理解：宣言从根本上否定了封建专制制度和等级制度，推动了法国大革命的发展，称为资产阶级的斗争武器，彻底宣告了“旧制度的死亡”。同时宣言以法律的形式确立了“人权”、“民主”和“法治”的核心原则，宣示了新制度的原则，促进法国政治的民主化进程，成为“新制度的诞生证书”。(4分) (2)拿破仑对外战争(或对意大利的战争)(2分)拿破仑战胜意大利后，传播法兰西的革命精神(破除封建制度，废除农民服徭役的陈规或农奴制)，推行《拿破仑法典》等。(2分)意大利摆脱了奴役。(2分) (3)思想方面：资产阶级启蒙思想，猛烈抨击封建专制制度，冲击旧体制，为资本主义制度奠定基础;《人权宣言》揭示了天赋人权、自由、平等的原则;政治制度方面：推翻了封建专制制度和等级制度，颁布了宪法，建立了资本主义共和制。《拿破仑法典》成为资本主义的立法规范(4分) 44.(1)指的是1912年清帝退位，辛亥革命推翻君主专制统治。(2分) (2)原因：李三个人的思想守旧;辛亥革命脱离了广大人民群众;当时世道混乱。 反映了辛亥革命后中国依然处于半殖民地半封建社会，人民生活依然困难。(4分) (责任编辑：admin) |