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高中历史教案:王安石变法的主要内容

http://www.newdu.com 2020-05-16 新东方 佚名 参加讨论

    第四单元
    第2课 王安石变法的主要内容 教案
    一、教材分析
    【课程标准】
    了解王安石变法的主要内容。
    【教学目标】
    1、知识与能力
    (1)识记“一心三施”:王安石变法的设想与决心;为了改变积贫的局面,王安石等人制定和推行的一系列政策、措施;为了改变积弱的局面,王安石等人制定和推行的一系列措施;变法在人才方面的管理措施;
    (2)王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因,理解各项措施的具体内容和作用,以及科举制的建立、发展、改革与积极作用;
    (3)探究王安石变法时期的武将、神弓、花枪等图片、资料,说明变法措施的成效。
    (4)对隋唐科举制与北宋改革科举制的内容进行比较,看发生的变化。
    2、过程与方法:
    (1)探究王安石的个人经历对他变法的影响,通过《清明上河图》进一步理解王安石变法的作用;
    (2)通过多媒体资料,再现王安石变法的内容;
    (3)利用图表及图片资料比较隋唐科举制与北宋科举制的异同,以及商鞅变法和王安石变法的异同,培养学生归纳、概括的能力。
    3、情感态度与价值观
    (1)学习王安石博学多才,关心社会,洞察民情,富有革新精神;
    (2)王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用,给他们发挥才干的机会,对今天干部的任用有一定的借鉴作用;
    (3)改革是社会进步的动力;改革充满了阻力,过程是艰难的,要有坚定的信念和态度,改革才能成功。
    【教学重难点】
    重点:王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。
    难点:宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题;如何调整封建国家、地主和农民关系。
    【教学建议】
    本课教材内容主要从四个方面向学生介绍了王安石变法的主要内容:起用王安石、富国之法、强兵之法、取士之法,实际上可以看成是变法的前提(开始)和具体措施。
    本节可以看成是变法的整个过程,“起用王安石”,可以看作是前提或开始,而后边三目就是变法的主要措施。在引导学生学习完第一目“起用王安石”后,可直接提问问题过渡到下一部分变法的主要措施。学生可分三组分别整理富国之法、强兵之法、取士之法三项内容,每组简单回答后教师适当做出总结,并就一些问题展开提问、讨论、补充资料、拓展延伸。
     (责任编辑:admin)
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