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近代中国资本主义的曲折发展 专题教学总体设计思路 本专题讲述了近代中国资本主义的曲折发展历程，分三课时讲授。 第一课的内容是“近代中国民族工业的兴起”。鸦片战争以后，外国资本主义的入侵，破坏了中国社会原有的经济结构，中国社会经济中开始出现资本主义的经济成分。从1 9世纪六七十年代起，一些官僚、地主、买办和商人开始利用外国先进的生产技术和机器，创办近代企业，于是中国近代民族工业在沿海地区出现。甲午战争以后到20世纪初，在内外因素的共同刺激下，中国民族工业有了初步的发展。 第二课的内容是“民国年间民族工业的曲折发展”。民国初年，中国民族工业的发展出现了一个“短暂的春天”。主要原因，首先是中华民国的建立，为民族工业的发展扫除了一些障碍;其次是第一次世界大战期间，帝国主义国家因忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，对中国的资本输出和商品输出都有所减少。但是大战结束以后不久，列强卷土重来，“春天”很快就过去了。抗战爆发前夕，国民政府制定了一些促进经济发展的政策和措施，民族工业又有了短暂的发展。民国后期，由于官僚资本的野蛮掠夺、战争的巨大消耗，以及美国的经济侵略，使得民族工业遭到巨大打击，大量的工商企业破产倒闭。 第三课的内容是“近代中国资本主义的历史命运”。近代中国资本主义是在中国社会半殖民地半封建化的过程中产生和发展起来的，帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫，不仅阻碍了中国民族工业的发展，而且直接威胁着它的生存，把它推向艰难的境地。随着中国民族工业的发展，民族资产阶级逐渐成为中国社会一支重要的政治力量。为了本阶级和中华民族的利益，中国民族资产阶级同帝国主义、封建主义以及官僚资本主义进行了不懈的斗争，这种斗争集中地表现在反对侵略，反对独裁专制和争取民族独立、民主自由两方面。 本专题的教学重点和难点 重点： 1.近代中国民族工业发展的阶段性及其造成这种阶段性的原因。 2.近代中国民族工业发展在不同阶段的表现。 难点：1.自然经济的逐渐解体对近代中国民族工业发展的作用。2.中国民族资产阶级的两重性。 ■一 近代中国民族工业的兴起■ (一)教学目标 [内容标准] 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实，认识近代中国资本主义产生的历史背景。 [知识与能力] 思考买办在中国近代民族工业兴起过程中所起的作用，培养学生辩证思维的能力。 阅读图片《古代中国农村的家庭纺织业》和郑观应《盛世危言》的材料，培养学生用比较的方法分析历史图片和历史材料的能力。 教师引导学生了解张謇和荣氏兄弟的事迹，并进行评价，使学生能把人物命运与时代背景结合在一起思考，从而使学生了解个人命运与社会环境的密不可分。引导学生既要关注自身发展，又要关注社会发展。 [过程与方法] 学生可以根据教科书提供的材料、图片以及教师的引导，主动探究问题的答案。为使学生感性地了解历史，可以让学生进行角色扮演，比如，一个扮人物，一个扮记者，进行一次采访，使学生的积极性和创造性能充分地发挥。学会用观察法、比较法和阅读法等学习有关问题。 [情感、态度与价值观] 通过学习本课，教师要使学生理解近代民族工业兴起的艰难，让学生体会到个人的命运与国家的命运是紧密地联系在一起的。作为新世纪的青年，既要关注自身发展，又要关注社会发展。要培养学生的爱国主义情感。 (责任编辑：admin) |